“善寫”造句,怎麼用善寫造句
正稱年耆,目(目毛)讀書不輟,手自讎校或親善寫,又精意詞翰,有文集三十卷。
四事勉兒輩:一曰看生書宜求速,不多讀也太陋。一曰溫舊書亦求熟,不背誦則易忘。一曰習字宜有恆,不善寫則如身之無衣,山之無木。一曰作文宜苦思,不善作則如人之啞不能言,馬之跛不能行。
課堂中計算機的應用將有益於改善寫作。
宋懋晉擅繪仙山樓*,位置得當,兼善寫鬆,所作《金陵廿四景圖》現藏於南京博物院。
唯有老師善讀善寫,乃能導引學生漸進於善讀善寫。
宋懋晉擅繪仙山樓*,位置得當,兼善寫鬆,所作《金陵廿四景圖》現藏於南京博物院。
善寫意者專言其神,工寫生者只重其形。要寫生而後寫意,寫意而後複寫生,自能神形俱見,非偶然可得也。
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
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