國文屋“離開了水的魚”造句，怎麼用離開了水的魚造句
造句2.34W
1、那個二十二歲的約定，一直都是他心底最溫暖的光，是他賴以生存下去的氧氣。 如今，連最後的最溫暖的那道光都消失了，楓早他，還要如何存活下去？！ 就像離開了水的魚，離開了洛夏的楓早，到底要怎麼活下去？！ 洛夏，你告訴我，我到底要怎麼活下去……
2、我做不到不想你 我空蕩蕩的心不知覺想陷下去有你的世界裡你控制著我的心跳頻率和呼吸離開了你 我像是離開了水的魚做不到不想你 逃不出這困局無法傾訴的話語 滴落在日記裡你的身邊不缺他的呵護和關心偏偏我 只是有趣 而已
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1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療，如更昔洛韋，纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料，經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現：先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句，怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙，忌害才能;儀頌巧側媚，獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷，發言邪諂，故同罪焉3、君子偕老君子偕老，副笄六珈。委委佗佗，如山如河。象服是宜。子之不淑，雲如之何？玼兮玼兮，其之翟...
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“即白”造句，怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶：即白帶中混有血液。3、這世間事，怎會是非黑即白，又何曾非此即彼？4、世間事，不是非黑即白；世間人，也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二，非黑即白的。6、網路世界非黑即白，沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句，怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
