“霜隱”造句,怎麼用霜隱造句
2、秋漸漸遠了,冬悄悄來了,風暗暗起了,溫徐徐降了,雨嘩嘩落了,霜隱隱白了,雪簌簌飄了,祝福慢慢來了:冬日嚴寒,注意保暖。
1、秋漸漸遠了,冬悄悄來了,風暗暗起了,溫徐徐降了,雨嘩嘩落了,霜隱隱白了,雪簌簌飄了,祝福慢慢來了:冬日嚴寒,注意保暖!
3、天涯倦客攜劍隱,草舍茅簷詩酒香。緣本一世堪難定,情繫三生最無常。風中楚廟殘陽暖,雨裡吳宮蔓草長。光華百世皆成夢,千古興衰醉裡嘗。千山流影千山月,洞簫聲裡話重年。莫道萍舟不顧返,無有遊子不思歸。紅霜隱路客行早,白霧臨水津渡眠。塵埃染雨失苔徑,傘間陳墨卻無言。疏竹雨亂成點滴,悽風苦雨夢搖移。影動紗簾銀燭曳,驚醒聲聲畫眉音。橫波撫落清*月,洞蕭悠揚興博奕。斜棹泛波自可聽,何必絲竹擾清聽。歸雲依隱客,白鶴戀野林。紛繁塵世擾,生死不自知。尋蹤真為本,萬事自可娛。莫如一芒蓑,追隨白雲去。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...