“艾智”造句,怎麼用艾智造句
造句2.07W
老師艾智仁當年屢次提醒我:成功只能以效果──而不是以熱情──來衡量的。
一名聖艾智德官員馬里奧·基羅(MarioGiro)表示,該組織現在正在“達爾富爾、象牙海岸(即象牙海岸——譯註)、北烏干達以及非洲外的另外兩個叫不出名的地方”開展調停工作。
-
“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
-
“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
-
“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
-
“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
相關文章
- 早在詩經時代,艾草已經是很重要的民生植物,艾草有濃烈芳香的氣味,我國民間有端午節掛艾草辟邪的習俗,艾草含有豐富...
- 下列有關艾滋病的說法正確的是A.艾滋病病毒主要攻擊人體內的T細胞B.獲得*免疫缺陷病就是指艾滋病C.艾滋病病毒...
- 有關艾滋病的敘述中,正確的是A.艾滋病不是傳染病B.艾滋病患者是傳染源C.與艾滋病患者握手會感染艾滋病D.共用...
- 下列哪種行為可能傳播艾滋病?( )A.與艾滋病病人共用衛生間 B.與艾滋病病人握手C.患艾滋病...
- 10.下列關於艾滋病的敘述,不正確的是A.艾滋病是一種自身免疫疾病B.艾滋病的病原體是一類病毒C.艾滋病主要通...
- 下列有關艾滋病病毒和艾滋病的判斷中,不正確的是 A.HIV是艾滋病的傳染源 B.艾滋病病毒的結構可以使用電子顯...
- 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的,下列行為有可能傳染艾滋病的是A.與艾滋病患者擁抱 B.與艾滋病患者共...
- 下列關於艾滋病的敘述不正確的是( )A.艾滋病的病原體是病毒 B.艾滋病患者不是唯一傳染源C.艾滋病可以通過...
- “艾艾”造句,怎麼用艾艾造句
- 下列有關艾滋病的知識,正確的是①蚊蟲叮咬會傳播艾滋病病毒②只與一個*伴發生*行為可以減少艾滋病的傳播③與艾滋病...