“華仙”造句,怎麼用華仙造句
5、有些人,即便不曾風光無限,身死之後,仍能史冊留名。 千音其人,在仙魔兩界便是如此。 一個魔界至強,一個仙界至尊,前者落得灰飛*滅,後者背上千古罵名。 百餘年間,重華仙尊與其弟子的不倫之戀,熱騰騰的翻了好幾個版本。仙界眾仙皆知,當初太阿掌門玄齊在誅神臺以掌門之令將重華逐出太阿後,仙界再也沒有了重華的訊息。 千夫所指萬人唾罵的背後,無人記得,他曾是眾仙敬仰畏懼的仙尊,更無人感念他曾為了消除六界威脅,雙手兩次將自己的弟子送向死亡。 悠悠眾口如洶湧潮水,在一片不屑聲中,浪漫的仙女兒們,卻在這一段亦真亦假的師徒戀中,將他塑造成了一個貪心怕死明哲保身為了苟活於世不惜剷除愛人
7、太平道張角得南華仙人所贈太平要術,修煉仙術,呼風喚雨,見朝綱混亂,靈帝昏庸,百姓困苦,隨即以施送符水治病為名,廣收教眾。
9、當仙界被毀的只剩下太阿仙山時,所有人方醒悟: 她是魔,一個瘋狂復仇的上古魔! 一個將浮雲輕輕就捏死的魔! 試問當今天地間,誰人可擋?! 不論仙凡妖魔,任何生靈在面對死亡的威脅,都會由衷的生出救世主情結。他們在苦難中渴望被拯救,渴望有一個能夠橫掃天地的救世主的出現! 在這樣的渴望下,眾人想到了九重殿裡那個據說已經瘋了的重華仙尊!
11、果然心病還須心*醫啊!看慣世事浮華仙凡爭鬥,噬天帶著梅玲回到了凡間,過著凡人般的生活,不問世事。
2、衣袂飄然,素雅清淡,彷彿九華仙子落了凡塵。
4、暗香淺醉,漣漣如夢沉香魅豔雲蓮初綻www,落落流光傾盡芳華仙魅
8、當仙界被毀的只剩下太阿仙山時,所有人方醒悟: 她是魔,一個瘋狂復仇的上古魔! 一個將浮雲輕輕就捏死的魔! 試問當今天地間,誰人可擋?! 不論仙凡妖魔,任何生靈在面對死亡的威脅,都會由衷的生出救世主情結。他們在苦難中渴望被拯救,渴望有一個能夠橫掃天地的救世主的出現! 在這樣的渴望下,眾人想到了九重殿裡那個據說已經瘋了的重華仙尊! 天空,是血一般的紅*! 曾經美麗的仙界,如今已不復昨日光景,處處流血摽*哀鴻遍野!惟有太阿仙山,一層護山結界將空氣裡腥紅的血氣擋在外面,任外界血水如灑,太阿仙山卻仍是仙氣繚繞鶴鳴陣陣。 這已是仙界最後的淨土!
1、捧哏名家李文華仙逝,李文華。
6、太平道張角得南華仙人所贈太平要術,修煉仙術,呼風喚雨,見朝綱混亂,靈帝昏庸,百姓困苦,隨即以施送符水治病為名,廣收教眾
3、雅愛金華仙洞,一派蒼崖飛瀑,四序景常新。
10、果然心病還須心*醫啊!看慣世事浮華仙凡爭鬥,噬天帶著梅玲回到了凡間,過著凡人般的生活,不問世事。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...