“手裡劍”造句,怎麼用手裡劍造句
小丫把手裡劍往後一藏,努著嘴巴,像極了受委屈的小媳婦,大有天雷肆動大雨傾盆的趨勢。
他能夠極為準確的投擲手裡劍,並且具有以他飛快的雙*來擊倒任何敵人的能力。
這麼年來,通過不斷的訓練、實踐和奉獻,我已經成了迴避責任的“忍者”,[]聽之任之就像李小龍躲避手裡劍飛鏢。
騎著*霜之龍進入地底世界奪回*之手裡劍!
贊恩飛進了危險的地底世界,去奪回被骷髏*團盜走的*之手裡劍。
王海峰擠滿躲閃,但為時已晚,一個一半的手裡劍擊中了他的獅面黃金吞顏盔的頂部。
他能夠極為準確的投擲手裡劍,並且具有以他飛快的雙*來擊倒任何敵人的能力。那個殘忍的男孩用石頭投擲青蛙.
這時候,千手天雖然還在自淫,但是還是注意自己周圍的事情的!手中往樹上撇出兩個手裡劍,“是誰!”。
宇智波佐助:庸人的手裡劍還不如高手扔出來的小石頭。岸本齊史
只見李文淵一振風衣衣襬,空中飛行的手裡劍忍者鏢等就像遭遇了磁鐵一樣,紛紛往李文淵手中聚集,瞬間就集成了一塊大鐵球。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
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