“玉釀”造句,怎麼用玉釀造句
1、六月是一句畢業詩,娓娓道來;六月是一杯金枝玉釀,溫柔入脾;六月是我晒黑的胳膊,深深的印記著。
3、立春長白雪融玉釀,念君千里難解愁腸。驚蟄雷鳴鶯飛草長,遙思伊人酣眠水鄉。清明微雨梨花飄香,故人入夢淚沾薄裳。夏至峰巒夜短晝長,閒憶君容描摹思量。大暑瑤池茶鯉成雙,牽念知交沐雨蘇杭。秋分將至白露凝霜,望穿秋水難訴衷腸。大雪孤月輕吟淺唱,十年過往一曲離殤。
2、閻都與諸人回岷山派慶功,方外之人聚會,只有一些瓜果珍饈,和成瓶瓶的玉釀,幾長桌案一擺,四五個蒲團丟放,友人知己居於一起,倒是瀟灑自在。
4、幾般回首,花月繾綣,最美,不過相遇。幾曲琴瑟,攜子之手,最喜,不過白首。幾聲鶯啼,依依楊柳,最難,不過別離。幾粒紅豆,相思斷腸,最苦,不過想念。幾封粉箋,千里家書,最念,不過牽掛。幾度花開,痴痴等待,最悲,不過未歸。幾盞玉釀,醉臥瀟湘,最冷,不過背叛。幾句情話,輕許諾言,最痛,不過傷害。幾點淚珠,君且無情,最傷,不過陌路。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...