“洪戰輝”造句,怎麼用洪戰輝造句
風雨之後終見*虹,21歲的洪戰輝考取湖南懷化學院。
日曆快要翻過的時候,**集體向樸素的青年英雄洪戰輝致以樸素的敬禮。
洪戰輝是清醒的,他沒有把人們引向那神祕莫測的看似不可穿越的神祕谷,他告訴人們成功只要從一點一滴做起就行了。
洪戰輝撫養了一個被父母遺棄的女孩。
比來,本人看在電視上接觸*且被洪戰輝地故事深深地打動。
繼洪戰輝之後,再度感動*的人是重慶開縣下井挖煤資助貧困生的山村教師劉念友。
在每年份的“感恩教育月”中,學校先後邀請到洪戰輝、謝延信、李靈、魏青剛等多位感動*十大人物前來學校作現場報告。
洪戰輝的母親自們他小時侯就出走了,父親患有間歇*精*病。
風雨之後終見*虹,的洪戰輝考取湖南懷化學院。
有很多家庭貧困的學生並沒有自怨自艾,而是積極進取,比如徐本禹和洪戰輝,他們都給貧困大學生樹立了光輝的榜樣。
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“陷身”造句,怎麼用陷身造句
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“博陵崔氏”造句,怎麼用博陵崔氏造句
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
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“前交叉韌帶”造句,怎麼用前交叉韌帶造句
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