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“一隅之見”造句,怎麼用一隅之見造句

造句1.19W

傅斯年強調科學的研究,要與*一致,不能囿於一隅之見,不能自外於*學術發展的大潮。

布洛赫認為,惟有總體的歷史才是真歷史,歷史研究不容畫地為牢,若囿於一隅之見,只能得出片面的結論。

由於以諧音雙關法闡釋興義是一種新的嘗試,本文所釋例詩又不侷限於風雅之詩,又關涉到漢魏古詩,筆者很難保*一隅之見沒有紕漏,如有不妥當處,還請方家不吝賜教。

本文執一隅之見,求教於大方之家。

這些都是一隅之見,有失偏頗,沒有準確把握人物形象的本質特徵。

應該是散文的基本寫作路不以上只是筆者對散文藝術形象的一隅之見,還需有識之上進一步多方探索。

經過前期一階段的試點工作,*監督員制度取得了一定的社會效果,本文對這一制度從理論和實踐兩個層面進行思考的基礎上,試從基層院試點實踐中取得的成效和存在問題提出一隅之見

(32)並認為,沙俄、日本之所以“挾我”、“輕我”,“皆以*守一隅之見,畏難苟安,不能興奮。

一隅之見造句

要不是他一隅之見,人們根本就不知她的用意。

本文即以*彎同行的經驗,並結合個人對學術論文研讀與歷史教師繼續教育問題的考察,提供一隅之見

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