“學語”造句,怎麼用學語造句
我很喜歡學語言,我的本族語是英語,除了中文以外能說斯瓦希里語和法語。
數學語言是一種由記號和符號所構成的語言。
文學是語言的藝術,積極修辭使文學語言演進、發展更顯活躍。
教師應根據課文內容,靈活設定教學語境,以激發學生學習興趣,提高英語課堂教學效果。
世界是一本以數學語言寫成的書。
世新大學語言中心開學??介短片,內容包含英聽教室使用規則,以及世新大學英語沉浸園的介紹。
*新時期文學,在文學語言領域相對集中地出現了大量的變異語言。
緒論,回答了兩個問題:為什麼研究文學語言?
哲學語義學深奧難懂。
鄰居的同學口口聲聲說學語法,卻不動手去練,想學好語法談何容易!
教學語言的語用原則包括話語的有效*原則和可接受*原則。
練習交際*、用型的英語比單單學語法有效得多,不管怎樣,千萬別孤立的去學習那迂腐的語法。
語文水平和語文修養是一個人最基本的素養,中小學語文教育在培養高素質人才方面負有重任。
語文課堂教學語言的表現形式分為教學口語、體態語、書面語。
文學語言是語言家族中狂放不羈的浪子悍婦。
我孫子剛牙牙學語,說的話誰也聽不懂。
培養、提高學生語文能力和人文素質是大學語文教學的根本目的。
文章通過對體態語的介紹,提出教師應幫助學生掌握所學語言的文化背景知識。
而早在嬰兒咿呀學語之前,他們就已經開始學習自己母語的音調了。
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“企業經營風險”造句,怎麼用企業經營風險造句
1、企業經營風險包括經營業績風險和經營能力風險。2、以完善企業內部控制制度,達到加強企業經營管理、防範與化解企業經營風險和會計風險的目的。3、經營槓桿是衡量企業經營風險的重要標誌。一般而言,經營槓桿係數越小風險越小。4、進一步地,夥伴間相互信任的建立...
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“雲心鶴眼”造句,怎麼用雲心鶴眼造句
1、雲心鶴眼:比喻高遠的處世態度。2、雲心鶴眼 雲龍風虎 雲集景附 雲泥殊路 雲蒸霞蔚 雲夢閒情 。3、愛眼日到了,我祝你擁有一副慈眉善眼,觀人有金睛火眼,看事別具慧眼,做事有板有眼,對壞人橫眉冷眼,對問題獨具隻眼,處世有云心鶴眼,天天開眉笑眼。4、從小我就知道...
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