“枯鴉”造句,怎麼用枯鴉造句
造句1.43W
1、“何為孤寂?”“孤廟,枯鴉,何處歸。”“可否具體?”“獨飲,無歸 ,痴心醉。”“可否再具體?”“不得你。”
2、這史冊太薄,多少熱血來不及被記得。他也許根本想不到,後來人看到的史書不過是時代的巨輪碾過的剩土,有多少忠骨和真相被史冊淹沒,屍身只夠餵飽枯鴉,腐肉在荒野中見*著一個時代有一個時代的教體和輪換。又有誰真的願意去推開陳舊的年輪,去找尋那個時代誰張新德提問,又有誰願意拋棄盛世安寧去哪戰亂的時代重走一輪。
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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“老子莊子”造句,怎麼用老子莊子造句
1、我喜歡你,比喜歡老子莊子孟子孔子還要喜歡2、老子莊子都提倡迴歸人*自然之道3、是是是!那麼您又怎麼看待孫子的成功呢?很有意思。他的成功祕訣也是八個字……忍辱負重,順其自然!大老總通透!說來說去,不管是老子莊子還是孫子,說的都是一回事。這恰恰是國學的魅力所在...
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“家耕”造句,怎麼用家耕造句
1、他在部分自家耕地上種下了咖啡。2、GE並不是唯一一家耕耘在這塊土地上的公司。3、臨悉召囚令歸家耕作,並與之約:農事畢,皆歸系所。4、我家的老水牛,它雖然沒有漂亮的外貌,可是它勤勞,是我家耕地的好幫手。它可以整天埋頭耕地,也可以一刻不停地耙田,它還可以拉車,只是...
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“英致”造句,怎麼用英致造句
1、“前無古人後無來者,向林正英致敬”是啊,小編也是英叔的殭屍迷。...
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