“以人”造句,怎麼用以人造句
以史為鏡以銘其身,以人為鏡以正其身,以事為鏡以*其身。
子曰君子不以言舉人,不以人廢言。
以史為鏡,可以知興衰,以人為鏡,可以知得失。
不可以貌取人,以言取人,以人廢言,說話要三思而後行。
凡鬥者自以為是,而以人為非也。荀子
以事明鑑明心智,以人為鑑正言行。
某報創刊以來,一向持論公允,所以人人愛讀它。
以市場為導向以網路為基礎以人才為根本以發展為前提。
太宗曾說‘以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失。
按照秦律,失期當斬,所以人人惶恐。
他錙銖必較,所以人人都遠他三分。
聖人何以不可欺?曰:聖人者,以己度者也。故以人度人,以情度情,以類度類,以說度功,以道觀盡,古今一也。類不悖,雖文同理,故鄉乎邪曲而不迷,觀乎雜物而不惑,以此度之。
以銅為鑑,可正衣冠;以古為鑑,可知興替,以人為鑑,可明得失。
厚此薄彼偏信則闇以人廢言以小人之心,度君子之腹。
小人以己之過為人之過,每怨天而尤人;君子以人之過為己之過,每反躬而責己。
夫濟大事必以人為本,今人歸吾,吾何忍棄去!
人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失。
以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以古為鏡,可以知興替。
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失。
以史為鑑知興衰,以人為鏡明得失。
凡事皆須務本,國以人為本,人以衣食為本。
國以人興,政以人治.正確路線確定以後,幹部就是決定的因素.
上杭人才網秉承“以人為中心,開拓創新。”。
以上票價以人民*結算,不包含任何稅項,具體以電話查詢為準。
群居終日,言不及義,好行小慧;難矣哉!不以言舉人;不以人廢言。
史以天占人,聖人以人佔天。
君子不以言舉人,不以人廢言。
他做事一向以人為鑑,所以很少犯錯。
以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以明得失;以史為鑑,可以知興替。李世民
教師的崇高在於以人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。
以禮相交,以誠相待,以情感人,以理服人,以人為本,以和為貴,以善為人,以明處事,以孝持家,以信立身,以德容物,以愛感恩。恪守文明,幸福人生。
自軒轅以來,服牛乘馬,今輦以人負,則人代畜。
*人相信事在人為,所有的事都是人做出來的,所以管理應該以人為主。
皇上說,雖書中人品不同,議論各異,孔子云,不以言舉人,不以人廢言。
用人要以人品、能力為取捨依據,不應以貌取人。
-
“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
-
“水果娃娃”造句,怎麼用水果娃娃造句
1、上面有五個可愛的水果娃娃,有橙子。2、看著那些水果娃娃,讓我捧腹大笑。3、秋天果園的風景特別美麗,可愛的水果娃娃對果農的栽培也是不可或缺的。4、可愛的水果娃娃,個個都綻開了笑臉,望著我們,像是在迎接秋姑娘的到來。...
-
“視訊位元率”造句,怎麼用視訊位元率造句
1、圖6顯示了視訊位元率、幀速、視訊大小和高寬比的視訊設定項。2、對檔案大小的貢獻,按重要*的順序,依次是視訊位元率、音訊取樣頻率、音訊位元率,然後是幀速。3、它能實現視訊位元率的情況下,選擇高在設定。4、若要設定最大的視訊位元率(-maxratebitrate),則會需要...
-
“GH169”造句,怎麼用GH169造句
1、InfluenceofDissolutionandShotPeeningonStructureandPropertyofGH169Superalloy;2、FundamentalStudyontheHotWorkingandHeatTreatmentTechnologyofGH169andGH696Superalloys;3、TheabilityofresistancetolowcyclefatigueofPMFGH95ismuchhigherthanthatofG...
相關文章
- 好人為我們標註了人*之美。好人之所以感人,就在於他們用行動昭示了人*的光輝,以樸實詮釋了人*本善。好人樑美嬋2...
- 作文 “科技以人為本”,“管理以人為本”,“教育以人為本”……“以人為本”不僅在人們言談中使用頻率極高,而且在...
- 本區有6億多人,其中90%以上是黑種人,所以撒哈拉以南的非洲又稱“
- “以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡可以明得失。”這段話所指的是A.一個人應具有自我觀察能力...
- 李世民說:“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興衰,以人為鏡,可以明得失。”這說明:A.要通過他人瞭解自己...
- 閱讀經典可以給人以智慧的啟迪,可以提高人們的文化修養。這說明優秀文化( )①豐富人的精神世界②促進人的全面發...
- 古人說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興衰;以人為鏡,可以明得失。”這說明A.要通過他人瞭解自己 ...
- “自宋以降,仗義死節之士遠軼前古,論者以為程朱講學之效。”而清人戴震指出:“酷吏以法殺人,後儒以禮殺人”。這...
- 培根有句名言:“讀書足以怡情、足以博採、足以成才……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,哲學使人深刻,倫...
- 唐太宗說:“人以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”其中,“以人為鏡”中的“人”...