“音部”造句，怎麼用音部造句

5、唱詩班需要高音部，但是高音部卻變成了次中音。

7、和我一起唱低音部。

9、你們唱一下低音部。

11、那個音在該樂器的高音部。

13、旋律和低音部都可以運用三連音，但是他選擇低音兩拍，高音三拍。

15、本文談幾個與*音標的子音有關的問題:壹、動發音部位和主動發音部位;貳、後音和捲舌音;叄、顎音和軟顎音;肆、於發音方法。

17、極高音部分更加明顯，同樣在低音訊率上。

19、因此歌手的聲音部分決定了鄉村音樂的感覺。

21、一音部內的輕音節跳韻中按輕重韻律念時被省略的一個既定音步裡的非重讀音節或音群

23、例如，*能夠生產波音部件，但是這些部件必須使用波音商標。

25、我的話會試著跟唱低音部。

27、誰知後來中音好起來了，低音部又跑了，於是我又調回比較重要的音部去。

31、女生們被要求唱高音部分

33、不同的子音是由不同的發音部位和發音方法決定的發音部位指氣流受到阻礙的位置，發音方法主要是指氣流受到阻礙和接觸阻礙的方式

35、高音部長曲歌唱或演奏中高於主旋律的裝飾*曲調或對位音

37、硬顎塞音有塞擦音釋放並且傳統上包括在內，它涉及到獨特的發音部位（舌葉接觸硬顎）。

39、安迪唱高音部，埃德唱低音部，我倆一起邊唱邊走，迎著那“狂風的呼號與惡劣的天氣”。

41、到高音部的末端，穿刺的數目將可以逐漸減少。

43、在揭露高音部分以後我們看見毛氈支援的閥門。

45、注意了沒有，合唱是沒有中音部的，也就是說，廖昌永先生這樣的男中音歌唱家註定只等獨唱了

47、發子音時，氣流會在口腔內受到阻礙，氣流受到阻礙至少需要兩種發音部位的配合。

1、高音部為女高音或男童聲高音部。

3、什麼是發音部位？

6、高音部最高聲部、最高聲部樂器或最高音域

10、由誰來唱男低音部？

14、旋律和低音部都可以運用三連音,但是他選擇低音兩拍,高音三拍

18、他的聲音突變後，他不能再唱童聲高音部了。

22、聆聽其聲音，高、中部分細膩圓潤；低音部分有若雷鳴，爆發力很強。

26、低音部分有若雷鳴，爆發力很強。

32、在低音部分創造弦的難以相信的機械。

36、最大的挑戰是在發音部分，要把自己過去的發音慣*強行扭過來

40、該公司另一生產音響部門,已設計一種需要電子擴音器的音響,但是與擴音部門目前製造的並不相同。

44、您可以在預聽聲音部分編輯文字。用圖示標記出的名稱為當前所選聲音。

48、所以，如果你不想吹奏布魯斯音樂，至少也應該這些課程中的壓音部分。

4、他唱最高音部。

12、貝多*本可以把低音部也改成三連音。

20、它們與發音方法和發音部位有密切關連。

28、低音部只是，大家說是怎樣的？

38、該緩衝吸音部件通過該分格（22）使侵入的音波衰減，並通過該多孔質材（4）進行吸音。

46、將發動機的轉速穩定在3000轉左右，不斷地更換CD曲目，並細心聆聽高音部分，聽聽是否有噪音即v。

8、低音部八度和音只能由男聲來唱.

24、當低音部加入合唱曲目的時候，音樂變成了四個聲部。

42、而我遜其風騷，在校只是加入合唱團的中音部。

16、本文談幾個與*音標的子音有關的問題：壹、被動發音部位和主動發音部位；

2、高音部為女高音或男童聲高音部www

34、他的聲音是生硬沙啞的男高音部，增加了他帶給人的暴躁印象。