“對比法”造句，怎麼用對比法造句

(1) 建與不建工程影響下的環境指標對比法。

在教學實踐中，可運用“數詩歌”法、語流變化法、對比法等模式訓練學生的有聲語言。

類比推理除了重點把握常見的詞項間關係外，要學會比較選項間的細微差別，熟練運用遣詞造句法和縱橫對比法等解題方法。

摘要：運用文獻資料法、分析對比法，從美學的角度審視了2009- 2012年男子競技體*規則變化。

在山西臨汾、襄汾採用大區對比法研究了土壤質地和茬口對小麥產量及水分利用效率的影響。

本文運用對比法和舉例法研究現代漢蒙語言構詞法的異同。

“對比法”最忌諱的就是“畫蛇添足”、重複使用。

提出用廣義模糊對比法對汙染損害分指數進行賦權的新方法，計算水質綜合汙染損害指數。

方法採用隨機對比法，兩組均用電灼術去掉疣體，術後全身肌注干擾素。

文章運用了分析與綜合法，巨集觀因果分析法、事物淵源對比法、個體心理研究法、角*法等方法。

在此基礎上，文章提出了財務危機間接成本估量的三種方法：實物期權法、經濟附加值法以及逐期環比對比法。

這就要求考生要熟用縱橫對比法和巧用遣詞造句法。

解題技巧遣詞造句法、縱向對比法類比推理考查考生的推理能力，考生在做題時要將橫向對比法和縱向對比法結合使用。