“家庭老師”造句，怎麼用家庭老師造句

卜拉遮先生是最熱心的、不嗜血的獵人之一，他是市立學校的管理者，曾一度做過我們的家庭老師。

當你整理破碎的瓷器，你年幼的兒子的叫喊讓你想起在不到一個小時的時間裡你需要把他送到數學家庭老師的家裡。

舉例來說，你的堂妹建議你為她20人的聖誕聚會準備便飯，而家庭老師協會主席要求你參加年終委員會議。

她忽然想起12年前， 那天， 言格的家庭老師帶他出去散步。回來後，言格忽然說，他不想接受家庭教育了，想上學。他指了指單肩包上家庭老師別上去的深中徽章，說了四個字：“這個學校。” 她很驚訝，想問清楚，但言格不解釋，轉身走了。 她跟過去。 正值傍晚，山裡下了雨。 雨水順著古老的屋簷嘩啦啦地流，院子裡的芭蕉葉子噼裡*啦地響。 少年的言栩坐在*樓前的木階上，望著一串串的雨線把天空分割。 少年的言格過去坐到他身邊，不由自主也望著天空和雨線，兩個一模一樣單薄年輕的背影。 少年們沒作聲，仰著頭，望著流光溢*的雨天，看了一個小時的下雨。 雨停的時候，言格說： “言栩，我遇到一個女孩， 她從天而降，像一顆**的太陽。”

我的哥哥們有一位波斯語家庭老師。

有一位教我們時間很短的家庭老師，這樣的行為就是他最得意的消遣。

我們的家庭老師試圖以一句睿智的忠告再加一記響亮的耳光來驅散我的幻想：“你現在哭著鬧著要進學堂，將來恐怕你更要哭著鬧著離開那呢！”

她在圖書館挨著她的家庭老師坐著.

十九世紀常見一些社會分岐﹐勃朗特擔任過教師和女家庭老師﹐她運用這方面的經驗來處理這些分岐。

你可以去你導師的辦公室，去輔導班，或者僱一個家庭老師來幫助你。

我們可以理解這種家庭老師會怎樣地去招攬學生，因為這些可憐的小東西不大會有自己選擇的機會。