“小鳥”造句，怎麼用小鳥造句

那支箭錯過了那小鳥.小鳥得以脫離危險.

小趙一副小鳥依人的樣子，非常可愛。

五隻小鳥沒有巢，五棵小樹排成行。

大學生撿到受傷鷺科小鳥大學生撿到受傷鷺科小鳥。

我想要飛，想要做一隻無拘無束的小鳥。

小小樹小小草，小小鳥兒沒煩惱；小小天小小地，小小人兒沒壓力；小小情小小意，小小簡訊滿情意；小小字小小信，小小祝福烙上印：快樂整個春季！

她的心臟像揣了只小鳥一樣怦怦亂跳。

小樹與小鳥在玩捉迷藏,看他們玩得多開心!

馬郎召集動物們,抓住老狼,為小蘭、小鳥報仇.

普通市民雖愛鳥，但養鳥的水平可能不如鳥商，小鳥買回去說不定死得更快，“最根本的還是要杜絕販賣野生鳥類的現象。

但一想到這隻鳥是隻幼鳥，它媽媽找不到小鳥一定很著急，小鳥也一定很想見著它的媽媽。一想到這，我就愁眉苦臉的。弄得我一則以喜，一則以懼啊！

葬禮後小艾麗絲小聲問：“爸爸，我親愛的小鳥會上天堂嗎？”

“他們偷偷靠近小鳥，抓住小鳥，然後連手帶腳地扼死獵物，”奈特說，“這完全是新的課題。”

他們將城市中心繁殖的小鳥和遠離喧囂的小鳥分開來比較它們的大腦。

唧唧復唧唧，小鳥織布機。不聞機杼聲，有鳥長嘆息。問鳥何所思，相思長相思。問鳥何所憶，兩情若是久長時又豈在、朝朝暮暮。

一隻小鳥兒也會討價還價，真算得上千古奇聞。

松鼠和小鳥就在旁邊的樹上，他們看著這一切。

清晨，天才剛剛亮，小鳥就在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，小鳥的歌聲婉轉響亮，清脆動聽。小鳥長得可愛極了，圓圓的腦袋，黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴，五顏六*的羽毛。

某女對某男說：“我覺得我屬於典型的小鳥依人型的！”某男：“是嗎？就是感覺你這小鳥有點肥……”某女：“不可以是憤怒的小鳥嗎？”。

幾隻很小的小鳥輕快地拍打著翅膀輕巧地停落在彎彎的草稈上。

等到小鳥漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以後，我喜愛它們又甚於那些老鳥。

希望吸引來更多小鳥的觀鳥發燒友們還常常會學習景觀美化和地理學知識。

那一盞小檯燈上面有一隻漂亮的小鐘。檯燈頂上有一隻小鳥在飛，底座上面有兩條小魚在遊。

我更能理解這些燕鷗們是“踩在蛋殼”上的，因為淡灰*的小鳥和有斑點的鳥蛋到處都是，在濺著鳥糞的岩石上也可以輕易看到。

它們與人類*相處,一副人鳥相親的美好景象,一年四季,季季都能聽到鳥鳴聲,季季都能看到小鳥在空中飛舞的姿影。

藍天對大海說開心就好，大海揚起了風帆；大樹對小鳥說開心就好，小鳥唱起了歡歌；我對你說開心就好，你就走進了大學校園。祝福你的大學生活像小鳥一樣快樂、似風帆一樣勇往直前！

我倒是寧願看小鳥，但有時會被那些松鼠的滑稽模樣逗樂。

老祖母所說的“魚兒”事實上就是小鳥，但是假如她不這樣講的話，小公主就聽不懂她的故事了，因為她還從來沒有看到過一隻小鳥。

它有可能是小鳥路過這裡的時候把芭蕉種子留在上面了。

她認為：這些大腦只有核桃大小的小鳥表現出的卻是一個小孩可能會學會的認知能力。

從教育的生物學特徵來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，並使他更加適應生活事務的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

他也通過使小鳥習慣某段被打亂的歌唱而教小鳥異常的語法規則，接著判斷它們對那些違反“人為”規則的打亂版歌唱的反應。

在象牙喙啄木鳥的例子中，用木材搭建人類小環境的做法大量毀壞了南部年歲久遠的森林——這種紅冠小鳥賴以生存的環境。

你被砍這些人就像瘦小的小鳥一樣，就怕他們有一天一鳴驚人我們機會難整了。

夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什麼地方去了；草木都低垂著頭；小*熱得吐出舌頭不停地喘氣。

春天來臨，小芽像一個害羞的小泵娘躲在皂莢樹裡。下了幾場春雨後，皂莢樹長出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥們在皂莢樹搭了窩，你只要走進我們的校園，就會發現皂莢樹上有許多小鳥的窩。

萬聖節來了，小鳥都躲在樹上，小*躲在窩裡，小貓藏起來了，唯獨這頭豬，還在大街上亂竄！小心被小鬼抓到，玩累了就休息哈！萬聖節快樂，歡樂無限到！

夢想像小鳥一樣放飛天際，不知道它會帶來什麼，可能是一種新生活、一個新朋友、一段新戀曲、一個新世界...也可能是一個鳥人！哈，8.12*青年日，願你越飛越高！

石易心中殺機立起,幾步衝了過來,向著蛟龍頸部一*刺入,蛟龍頭上有小鳥,地上有石易,一人一鳥攻擊的都是要害之處。

你殺死了小鳥？

他用鳥*瞄準了一隻正在啄食的小鳥.

它們還會互相嬉戲，追趕，從鳥食器那兒追趕小鳥。

我感覺小鳥很不自由，籠子不是它的家，大自然才是小鳥的家。

蔥蘢的樹林是小鳥幸福的家。

就這樣過了幾天,見沒什麼危險,老鳥們乾脆鑽進籠子裡喂小鳥。

母鳥孵化後，沒有餵養小鳥的義務，你知道，這些雛鳥們從出生那天后，就靠自己生存。

那隻小鳥全身都是綠*的，嘴巴尖尖的長長的，很像蜂鳥，卻比蜂鳥大很多。仔細一看，那可愛的小鳥正在津津有味地吃一隻有人沒吃完就扔掉的梨。

執法人員放飛了行動自如的小鳥,一些受傷的小鳥被帶回野保站接受救治。

啊！我知道你為什麼吹口哨——是為了那些小鳥兒！

說起這兩隻小鳥啊，他們是爸爸從路上撿的，我和爸爸把小鳥包紮了起來。這兩隻小鳥，一隻胸脯有些窄，像麻雀似的，羽毛是茶褐的，有白斑點，叫聲十分好聽。

小樹是森林的兒子，陽光是保姆，溪流是乳汁小鳥、松鼠是玩伴。

同時,製作小鳥害怕的恐怖鳥,外表為塑膠材料,外形是鷹隼,懸掛在場內等。

小草因挫折而更加堅強；小花因挫折而更加嬌豔；小鳥因挫折而更加自由；小樹因挫折而更加牢固！

不知道那沒有鳥，也沒有樹林，不長莊稼、只長水泥房子的城裡，有沒有人想念小鳥，有沒有人如我一般為鳥心動，並以想飛的心情，嚮往用鳥聲洗臉，用花香潤喉的綠*鄉居生活。

秋風秋意秋到深,小鳥啾啁在窗下,這是一個相當迷人的早晨。

一進門就有一股臭味撲鼻而來,小*、小鳥、“珍珠熊”等一系列的小動物盡現眼前,簡直成了動物園。

他說在其中一本書裡會用發*小鳥角*的方式形象講解幾何課程——電腦遊戲“憤怒的小鳥”背後最基本原理。

當我把手輕輕地放在一棵小樹上，如果幸運的話，偶爾會感到歌唱的小鳥歡快的顫動。

遇害的小鳥變成桃樹，將真相告訴了馬郎。但老狼已經從小猴口中騙取了馬蘭花的口訣。

六一兒童節來到，穿上你的小肚兜，咬著你的小奶嘴，戴著你的小紅帽，帶上你的小*弓，去尋找你的獵物：憤怒的小鳥！願你童真永在，快樂每一天！

走在觀鳥步道上呼吸著新鮮空氣會讓人感到精神充沛，而只要後院中有小鳥的陪伴，再沉悶的一天也會充滿樂趣。

一隻小鳥告訴我的。

昆蟲、小鳥和幼鼠等是避役主要的食物.

7月初正是幼鳥離窩學飛的季節,另外,連日的下雨天氣也使一些鳥巢裡的小鳥掉下樹來。

每隻小鳥都被關在用柳條編的小小的籠子裡嘰嘰喳喳地叫著。

突然，黑人女人發現了一隻死去的小鳥。 “哦！

當小草吐綠時，當鮮花盛開時，當小鳥歌唱時，我知道，春天來了。

他在前側褲子內部打了幾個洞用於安放蜂鳥，為了不讓小鳥逃走，每隻蜂鳥還被硬生生地裹在布里，當然穿著這樣的褲子肯定是很不爽了。

每個令人驚歎的魔術背後都有一隻冤死的小鳥。喬納森·諾蘭

一堆字卡，背面畫上了憤怒的小鳥圖案，而鳥窩寫著“平舌音”或者“翹舌音”，國小生需要將他們一一對應。

太陽出來了，照在小鳥黃澄澄的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。到了林中，百鳥的喧鳴，彷彿奏起一曲永不休止的樂章，連微微顫動的樹葉都好像在歌唱著。

你在下面幹嘛，小小鳥？

天空中的小鳥象仙女在翩翩起舞一樣。

我的天啊！我以為我們的小鳥也許跟你們說過了。

突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂……

這隻小鳥的身體小小的，一身黑灰*的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃*的小爪子，緊緊地抓住樹枝。

眼見冒出了個和自己像彷彿的同伴,先前的小鳥也不再和蛋殼較勁了,跌跌撞撞地滾到了後出來的那隻小鳥身旁,伸著小腦袋在其身上東一下西一下地胡亂拱著。

沒時間可浪費了，我們衝進小木屋，抓來把椅子站了上去，夠到了鳥巢，發現了三隻正唧唧叫著的小鳥，正在這時鳥媽媽驚慌的飛離了鳥巢。

普雷塞爾從後九出發，連續三個小鳥之後，她在第13洞打出一個柏忌。

她把小鳥帶回家，放入一個小籠子。

看到碧兒出了房門,驚魂未定的張一凡鬆開雙手看了一下,嘆息道:果然是一隻小小鳥。

我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以後我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭早已沒有了等待。