“翼教”造句,怎麼用翼教造句
如對此活動有任何查詢,可聯絡新翼教員室廖慧敏老師
袁南寧介紹說,他這架航模的來頭可不小,原型是二戰時鼎鼎大名的雙翼教練機“虎蛾”
一根教鞭,披荊斬棘帶領學生爬上書山;三尺講臺,滿載學子遨遊知識的汪洋大海;半支粉筆,滿腔心血只為弟子*上科學的雙翼教師節到了,祝福我們*勤的園丁幸福安康快樂吉祥!
彼得是加州一名滑翔翼教練,世界各地的人都來向他學習如何駕駛滑翔翼。
會社並沒有贊助右翼教科書,中川弘美只是個人行為。
袁南寧介紹說,他這架航模的來頭可不小,原型是二戰時鼎鼎大名的雙翼教練機“虎蛾”。
郋園老人不怕死,*口指胸算什麼!生平談命三十年,總算今天輪到我。殺我者誰cp黨。我若當權還一樣。當年誓要殺康梁,看來同是糊塗賬。你們殺我我大笑,我認你們作同調。三十年來是與非,一樣殺人來翼教。
如對此活動有任何查詢,可聯絡新翼教員室廖慧敏老師。
該判據是由王翼教授首次提出並用數論方法給出*的。
伊留申設計的伊爾- 103是單引擎、下單翼教練機。伊留申設計局於1990年成立於前蘇聯,現在於俄羅斯生產飛機。
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“心輸出量”造句,怎麼用心輸出量造句
1、動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物.2、用熱稀釋法測定心輸出量。3、這些患者的心輸出量平均為全身血液量的30%。4、採用RBCO與TECO同體配對監測神經外科病人的心輸出量,對心輸出量測定方法進行對比研究。5、一百動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物。6、而在運...
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“傑奇”造句,怎麼用傑奇造句
1、樑欣為傑奇解決美白霜的問題,條件是要傑奇和她假結婚,讓她能獲得拘留權。2、和他一起獲獎的有阿蘭。漢森,羅傑。亨特,傑奇。米爾本,馬丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之後衝進圖書室。三個人對房間裡的人都視而不見,她在雷恩座椅背後逮到傑奇。4、約...
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“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變數展開直接構造邊界層的方法,匯出解的一階漸近展開式。5、在接近...
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...