“正調節”造句,怎麼用正調節造句
結論視欣二結合可提高近視患者視力,糾正調節痙攣所致的假*近視,不能糾正真*近視*屈光不正。
從約束控制的角度出發,將模組多變數控制與自校正調節器相結合,構造出一種新的多變數自校正調節器,並對此進行了*研。
對龍門移動式鏜銑加工中心兩立柱位置同步控制提出了一種新的自校正調節器控制方法。
本文以實際的焦爐煤氣集氣系統壓力過程為物件,介紹一神極點配置自校正調節器設計的新方法。
本文提出一種由自校正調節器—最小方差控制器(以下簡記為STR—MV)的雙模控制和線上修正不辨識引數所構成的新的自校正控制方法。
本文對最小方差自校正調節器在超高壓*燈控制中的應用做了研究。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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