“杈兒”造句,怎麼用杈兒造句
5、在這個遊戲中孩子們靠用雪球砸雪人得分(而不是往叫莎莉姑媽的稻草人身上掇樹杈兒)。幾年後《美國兒童研究雜誌》的調查顯示,“砸雪人”和捉人,打鬧一起並列小男孩最喜歡的活動之首。
1、每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒,每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒,這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。
3、松柏的樹葉非常稠密,它們長在小樹杈兒的頂端和中間,一簇簇的,每簇上車五根葉子像四五個兄弟姐妹一樣聚在一起。
6、杜鵑花的主幹十分粗壯,上面分了許多小杈兒,上面長滿了密密麻麻的小葉子,尤其是在鳥語花香的春天裡,它的身上長滿了五顏六*的小花,美麗極了,也顯得更加生機勃勃了。
4、松樹的樹葉非常稠密,它們長在小樹杈兒的頂端和中間,一簇簇的,每簇上車五根葉子像四五個兄弟姐妹一樣聚在一起。
2、二百這幾棵高大粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的,聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒,每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒,這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹像一座座青塔,也像一個個守衛在校園裡的衛士,還像一把把參天的大傘。
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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“客運駕駛員”造句,怎麼用客運駕駛員造句
1、從開始,市交通運輸教育中心開展了為期的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。2、從10月26日開始,市交通運輸教育中心開展了為期4天的臨河地區客運駕駛員繼續教育培訓。...
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“戰術選擇”造句,怎麼用戰術選擇造句
1、商業道德和核心價值是戰術選擇嗎?2、戰術選擇系統同樣會影響能量槽和能量點。3、我不是對教練的戰術選擇指手畫腳,只是想兩個人談一談!4、線上玩家從新的戰術選擇中獲得了更深入的力量。5、運球是前鋒非常重要的一項技術,它是前鋒戰術選擇更加豐富的重要前提。6...
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“英致”造句,怎麼用英致造句
1、“前無古人後無來者,向林正英致敬”是啊,小編也是英叔的殭屍迷。...