國文屋“嬩”造句，怎麼用嬩造句
鎴戠暀涓嬩簡浠€涔堬紝鐢ㄤ滑鏍肩鏃跺甫瀛╀箣浜嗕粈涔堬紵鎴戠殑楝奸瓊浠槸鍚﹀績瑗誇粬璺熷幓鍒互灝變粬鏈堟垜鏉ワ紵鎴戠殑鍥炲繂澶ч兘鍒╁皢鏈変簡鎴戱紝鏄惁鑳藉ソ濂藉瓨鍦紵
涓嶅紑涓鴻浣犵殑紺肩墿 涓嶉渶浣犳潵淇濇姢鎴戝彧寮€涓鴻浣犲ソ鐪嬩箣璧扮殑 灝忓垢紱廃/a>
浜虹敓鐩擱€㈣嫢灞辨邯錛鍥犵紭闄呴亣鑾溮紱匯€璐幢涔嬩氦闅捐兘璐碉紝涓嶅彲娌藉悕涓€鏃ユ錛?/a>
鏄惁鑳藉鍚鎴戣浣犲ぉ涔熷か鏄惁鑳藉鐪嬭鎴戦暱澶瓚婃潵瓚婂己澶т綘鍒板簳鎬曚笉鎬鏄垜鐒跺鍒板お榛戜綘鐪嬩笉鍒扮伅濉斿悧
鎴戝洖鍒頒簡浣涘墠璁茶堪浜洪棿鎵€瑙浣涜涓€鍒囩殕鏄棿蹇榪樺０涓嬩篃鏄紭
![“纈更昔洛韋”造句，怎麼用纈更昔洛韋造句]( "“纈更昔洛韋”造句，怎麼用纈更昔洛韋造句")
“纈更昔洛韋”造句，怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療，如更昔洛韋，纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料，經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現：先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
![“瑳”造句，怎麼用瑳造句]( "“瑳”造句，怎麼用瑳造句")
“瑳”造句，怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙，忌害才能;儀頌巧側媚，獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷，發言邪諂，故同罪焉3、君子偕老君子偕老，副笄六珈。委委佗佗，如山如河。象服是宜。子之不淑，雲如之何？玼兮玼兮，其之翟...
![“即白”造句，怎麼用即白造句]( "“即白”造句，怎麼用即白造句")
“即白”造句，怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶：即白帶中混有血液。3、這世間事，怎會是非黑即白，又何曾非此即彼？4、世間事，不是非黑即白；世間人，也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二，非黑即白的。6、網路世界非黑即白，沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
![“家長參與”造句，怎麼用家長參與造句]( "“家長參與”造句，怎麼用家長參與造句")
“家長參與”造句，怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
