“智力的發展”造句,怎麼用智力的發展造句
教育家蘇霍姆林斯基對青少年閱讀有很多研究。他說:"學生智力的發展取決於良好的閱讀能力。"。
天才兒童最通俗的判斷標準是“發育超常”,簡單來說,就是智力的發展領先於實足年齡。
他們認為白日做夢有助於智力的發展,能引導人們實現要達到的目標。
勞動,不僅僅意味著實際能力和技巧,而且首先意味著智力的發展,意味著思維和語言的修養。蘇霍姆林斯基
人類智力的發展都應該主要歸功於慾望,而慾望能否被普遍滿足要依靠智力的發展。
但是更高的心智控制和智力的發展以及靈*互換,你們稍微有些差強人意。
青年品德的完善,智力的發展,決定著祖國未來的命運,決定著我們民族的成敗興衰。範曾
語言和討論促進了智力的發展,她說。
語文思維教學在這一動態系統中的基本功能是:促進學生智力的發展,從而有效地提高語文能力。
智力的發展取決於身體的健康,身體的健康取決於心理的健康。
微生物感染所致腦炎、中樞梅毒等造成神經系統的損害,可致器質*心理障礙或精神失常,並可阻抑兒童心理與智力的發展,成為智力遲滯或痴呆的重要原因。
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“靈壽”造句,怎麼用靈壽造句
1、大眼睛瘦臉龐,看到精靈壽命長。2、靈壽有眾多的人文古蹟和自然景觀。3、韓宗文,北宋,原籍靈壽今屬河北。4、鸞鳥自歌,鳳鳥自儛,靈壽實華,草木所聚。5、曾率兵攻取中山,因功被封在靈壽,樂羊死後,葬於靈壽,從此樂氏子孫便世代定居在這裡。6、河北靈壽縣*局被指以假拘留...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“哥哥,謝謝你”造句,怎麼用哥哥,謝謝你造句
1、過去之後,他就說:“大哥哥,謝謝你。”2、因為你,我從小都沒被朋友欺負過;因為你,我從小都沒有背過重的書包;因為你,我從來都是歡樂地長大;哥哥,謝謝你,給了妹妹我最好的保護和幫助。3、坐公交車,上來一個80多歲的老奶奶,手裡拎了大包小包的東西這時一個小夥子給她讓了座...
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“婚姻出現問題”造句,怎麼用婚姻出現問題造句
1、當婚姻出現問題時,就該接受治療。2、夫妻兩人對他們婚姻出現問題的謠言一笑置之。。3、數年前,一對婚姻出現問題的夫婦和我傾談。4、如果你快要離婚了,他會帶你回到婚姻出現問題的那個時候。5、像*迪一樣,當你的婚姻出現問題時你也會面臨這樣的選擇,不是製造一些...
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