“為學日益”造句,怎麼用為學日益造句
5、為學日益 ,為道日損 。損之又損,以至於無為。無為而無不為。
7、為學日益。為道日損。損之又損,以至於無為。無為而不為。取天下常以無事,及其有事,不足以取天下。
9、“為學日益,為道日損”,在“苟日新,日日新,又日新”地求學的同時,我們每個人又都必須不時地停下來,“生有所息”,面對自我,認識自己,去尋找人生的閃光與生命的救贖。
2、老子曰:“為學日益,為道日損”。
4、為學日益,為道日損。損之又損,以至於無為。
8、老子的《道德經》中講道:“為學日益,為道日損,損之又損,以至於無為。“意即有關學習,要日益精進,廣學多聞;關於修道,則是要日漸除去不必要的部分,去蕪存菁而能明心見*。
3、為學日益,為道日損。損之又損,以至於無為。
1、為學日益,為道日損
6、第四*章為學日益,為道日損,損之又損,以至於無為,無為而無不為。
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“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變數展開直接構造邊界層的方法,匯出解的一階漸近展開式。5、在接近...
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“遣行”造句,怎麼用遣行造句
1、本論文的意義在於:論*了勞務派遣這種非標準化的用工方式值得肯定的方面,指出派遣行業在迎合市場需求的同時,確實存在派遣濫用的情況。2、幾許漁人飛短艇,盡載*火歸村落。遣行客、當此念回程,傷漂泊。3、尋又遣行參*王靈濟出洋川,攻難當將趙英於南城,拔之。...
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“關耶”造句,怎麼用關耶造句
1、而這不關耶穌的事。2、那婦人憑著信心來找耶穌前,並不是已曉得一切有關耶穌的事。3、在某些學校,學期結束前,孩子們會表演有關耶穌。4、我想接下來基於早期的歷史資料寫一部類似的有關耶穌的書。5、這顯然是指許多有關耶穌的說法,他一直尊重提升窮人。6、在此之...
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“GH169”造句,怎麼用GH169造句
1、InfluenceofDissolutionandShotPeeningonStructureandPropertyofGH169Superalloy;2、FundamentalStudyontheHotWorkingandHeatTreatmentTechnologyofGH169andGH696Superalloys;3、TheabilityofresistancetolowcyclefatigueofPMFGH95ismuchhigherthanthatofG...