“忝為”造句,怎麼用忝為造句
師事近三十年,薪盡火傳,築室忝為門生長;威名震九萬里,內安外攘,曠世難逢天下才。
起義之初,忝為司馬,計與長史位望略同;今寂為僕*,據*第,臣官賞不異眾人,東西征討,家口無託,實有觖望之心。
在下忝為一等武清伯*寧郭氏嫡孫,郭烈,恭迎眾位老大人光臨,英烈候爺隨後就到,各位老大人鞍馬勞頓,還請先入內稍事。
吾輩忝為黃帝子孫,不能不努力儲存先代之遺澤。
這也不能怪你,我姓吳名定風,忝為南山宗供奉,不知小友如何稱呼?
楊賜夷然不懼:“四海皆陛下所有,何處不能安眠?然,蔡伯喈當世大儒,海內學宗,陛下使他弄琴在臥榻之側,是為不敬,臣忝為三公,不能不諫!”。
在下忝為一等武清伯*寧郭氏嫡孫,郭烈,恭迎眾位老大人光臨,英烈候爺隨後就到,各位老大人鞍馬勞頓,還請先入內稍事。
箕某乃鬥屑之才,忝為學官,猶為不稱,安敢奢望出將入相,承負燮理*陽之重任乎?
老衲忝為少林寺住持,遁跡方外,與民無惠,實在慚愧得緊。
四海皆陛下所有,何處不能安眠?然,蔡伯喈當世大儒,海內學宗,陛下使他弄琴在臥榻之側,是為不敬,臣忝為三公,不能不諫!
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
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“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...