“生活飲用水”造句,怎麼用生活飲用水造句
目的研究滁州市農村生活飲用水衛生狀況,探討加強農村生活飲用水衛生管理策略。
方法:對仙居縣2007年-2009年農村飲用水水質進行監測,按《生活飲用水標準檢驗方法》。
*臺廣場東北角有一口淡水井,是當時清兵生活飲用水。
對於微汙染低溫低濁水,採用常規水處理工藝處理後難以達到國家生活飲用水水質標準。
瞭解上海市集中式生活飲用水系統*化消毒副產物汙染狀況。
建立了以頂空進樣-大口徑毛細柱-NPD氣相*譜法測定生活飲用水、水源水、廢水中吡啶含量的方法。
在生活飲用水地表水源一級保護區外,可以劃定一定的水域和陸域為其他等級保護區。
結論必須採取強制措施加以治理,以保*農村生活飲用水水質安全衛生。
目的摸清臨桂縣農村生活飲用水衛生狀況,找出問題的產生原因,指導防治對策的制訂。
結論:此方法快速、準確、可靠,可用於生活飲用水中半揮發*有機物日常監測。
土門水源地位於臨汾市西部邊山土門一帶,是臨汾市城市居民生活飲用水和工農業用水的主要供水水源,其附近建有兩座焦化廠。
方法:選擇我縣33所城鎮及農村中國小校開學期間和開學前生活飲用水進行檢測。
該產品廣泛用於工業用水處理(殺菌、滅藻、漂白、脫*)、醫院汙水處理(消毒、抑菌)以及生活飲用水的預處理(殺菌、抑菌、除臭、改善口感)等。
目前,監測點水質全部合格,檢測自來水管網達萬餘次,水質檢測結果均符合國家生活飲用水衛生標準。
摘要本方法用於測定生活飲用水及其水源水中三*乙烯、四*乙烯、一溴二***、二溴一***和溴仿。
2005年全市生活飲用水汙染事故較歷年發生起數多、影響範圍大、對人體健康危害嚴重,事故多發生在近郊及遠郊區(縣)的自備水源。
作為生活飲用水需加*消毒後方可使用,保護花溪河已成為任重而道遠的事業,科學治理花溪河是我們的責任。
對生活飲用水地下水源應當加強保護。
流溪河是廣州市主要生活飲用水源之一,其沿途水廠的供水量約佔廣州市生活飲用水的70%。
方法:填寫統一的生活飲用水水質監測能力調查表,彙總資料分析。
目的研究同時測定生活飲用水中痕量砷和*的方法。
目的瞭解深圳市城鄉結合部生活飲用水水質衛生狀況,為城鄉結合地區飲用水工程及改水效果評價提供理論依據。
強化以食品衛生為主的公共衛生監督執法,保*食品、生活飲用水等與健康相關產品的安全衛生。
方法選取那曲地區有代表*的三個縣,設33個調查點,其中集中式飲用水源水3個、生活飲用水25個、地表水5個,由*人員取集水樣、按統一要求進行現場衛生學調查。
該市東郊農村生活飲用水有不同程度的微核增高,有機物、重金屬汙染。
進一步加強上海市生活飲用水衛生監督管理,保障現制現售水衛生安全,探索現制現售水的管理對策。
對米泉市歷年生活飲用水的水質進行綜合評價,確定主要汙染因子,初步探討了其成因及採取的對策。
本文評價了泰來縣生活飲用水、農業用水。
生活飲用水地表水源保護區分為一級保護區和其他等級保護區。
城鎮建成區自來水普及率、村生活飲用水衛生合格率等環保指標均達到了100%。
該市東郊農村生活飲用水有不同程度的微核增高,有機物、重金屬汙染.
隨著人類社會的進步、濟的發展、活水平的提高,喝什麼樣的水有益健康逐步成為人們越來越關心的問題。將我國《生活飲用水衛生標準》與世界衛生組織的《飲用水水質準則》比較,衛生學指標的要求大體相同,有毒有害物質的指標要求大體相同。礦泉水和城市自來水是首選的健康飲水。
目的瞭解安徽省農村生活飲用水水質衛生現狀,為加強農村飲用水水質監測工作提供依據。
一百對新標準主要特點和基本要求、昆鋼生活飲用水供應現狀及面臨的主要問題進行了分析,立足現有工藝條件和設施,探討了提高昆鋼生活飲用水供水水質的方法措施。
評價生活飲用水衛生質量,為全國農村生活飲用水質監測提供資料。
目的瞭解六安市集中式供水單位生活飲用水水質衛生質量的動態變化,為保*供水質量提供依據。
在生活飲用水地表水源取水口附近可以劃定一定的水域和陸域為一級保護區。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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