“心罰”造句,怎麼用心罰造句
5、心罰也稱精神虐待或心靈施暴,在當前中國小教育中不同程度地普遍存在著,因其隱蔽*常為人們所忽視。本文從心罰形式、極後果,教師施行心罰的自身原因和給教師的建議等四個方面,對心罰現象作了比較深入的探討,以喚起廣大教師的重視,更好地推進素質教育。
7、畢業通告:不許傷心,傷心罰款一毛;不許落淚,落淚罰款五角;畢業來臨之際,只許祝福前途更美好,以免傷感情緒蔓延,特此通告。
1、莫再“心罰”孩子!
3、心罰主要以精神虐待的方式傷害學生人格尊嚴和做人的權利,其危害*不在體罰之下。
6、“要是你存心罰他,那是再容易不過的事,”伊麗莎白說。
2、體罰更多傷害的是孩子的身體,而“心罰”更多的是傷害孩子的“心靈”。
8、畢業通告:不許傷心,傷心罰款一毛;不許落淚,落淚罰款五角;畢業來臨之際,只許祝福前途更美好,以免傷感情緒蔓延,特此通告。謹祝:前程似錦,恭喜畢業!
4、遵守教師職業道德,尊重、愛護每一位學生,不體罰、變相體罰、心罰學生。清廉從教,不得收受家長任何形式的饋贈、宴請,不得私自收費補課。
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“心輸出量”造句,怎麼用心輸出量造句
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“優*樂”造句,怎麼用優*樂造句
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“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
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“英致”造句,怎麼用英致造句
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