“情景模擬”造句,怎麼用情景模擬造句
結論情景模擬帶教更能發揮護生的主觀能動*,提高其學習興趣和工作能力。
二百零“太湖廳”,通過三維影片、影象資料、情景模擬、育珠視訊等多維展示方式,讓遊客全方位地體驗到太湖淡水珍珠的育珠過程。
“太湖廳”,通過三維影片、影象資料、情景模擬、育珠視訊等多維展示方式,讓遊客全方位地體驗到太湖淡水珍珠的育珠過程。
“太湖廳”,通過三維影片影象資料情景模擬育珠視訊等多維展示方式,讓遊客全方位地體驗到太湖淡水珍珠的育珠過程
文中基於情景模擬方法,提出了一種參考歷史資料的修正模型。
該情景模擬向註冊客戶出售古董銀器的線上商店。
市委組織部負責人介紹,武漢將在未來的公選中嘗試新的考試方法,例如“檔案筐”、“情景模擬”等考試,針對不同的崗位類別,採取不同的考核方法。
情景模擬1一位焦急的母親來到參觀者服務點。
在對實驗專案授課方法的調查中,護生希望大部分實驗專案均使用情景模擬及角*扮演教學法。
戰場情景模擬在武器裝備研製和*事訓練中有重要意義。
一百面試主要採取結構化面試的方式進行,部分機關通過報批,可採取無領導小組討論、情景模擬、檔案筐作業等方式面試。
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“聚名品”造句,怎麼用聚名品造句
1、匯聚名品裝飾,裝點萬家精*。2、匯聚名品美食,引領美食變革,給客戶提供可持續經營的安全、高品質產品。...
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“斷幽”造句,怎麼用斷幽造句
1、夜漫漫,心綾羅,愁紅落雪,飛花飄,夢斷幽蘭,魂玉碎。2、加強科普知識宣傳,阻斷幽門螺旋桿菌傳播途徑,及時治療幽門螺旋桿菌感染的患兒等有關措施。3、這四路大*中,至關重要的潘美和楊繼業所統領的西路大*,這路大*雖然是直接攻打雲州,可是這股*隊真正的意圖是先行北上,繼...
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“康復評定”造句,怎麼用康復評定造句
1、目的探討*中毒患者的臨床特徵、康復評定及康復治療。2、方法應用BPRS、SANS、住院精神病人康復評定量表進行評估。3、目的探討康復評定和治療對吉蘭-巴雷綜合徵的作用4、結論:強度時間曲線測定在腰椎問盤突出症的康復評定中具有一定的應用價值。5、結果根據...
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“糾正錯別字”造句,怎麼用糾正錯別字造句
1、語文老師經常給我們糾正錯別字。2、他當教師,還常常讓學生給糾正錯別字,豈非咄咄怪事。3、去年有個同學寫作文說我是個歇頂頭,你著咋寫哩,他寫個螃蟹的蟹,"蟹頂頭"哎呦,你們著給我氣哩呀,.我立馬在班裡掀起了一場糾正錯別字的整風運動!4、他當教師,還常常讓學生給...
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