“日記體”造句，怎麼用日記體造句

學術界對*現代日記體、書信體小說的研究匱乏，這種研究現狀與現代日記體、書信體小說曾經蔚然成風並且留下諸多經典文字的文學史史實不相符合。

日記體等，例如：《感動》一文，寫了老師艱難地撿起地上的粉筆頭。

比如，有寫寓言故事的，有寫話劇的，有寫書信體的，有寫會議記錄的，有寫日記體的，有寫文言小說的，有寫新聞的，甚至別出心裁寫就診報告。

《愛的教育》是一部日記體小說。

徐霞客的遊記是日記體，基本具備了自傳的要素，因而具有自傳意義。

獨白式書信體和日記體小說是她們常用的語體形式，*柔之美則是她們創作的風格。

《愛的教育》讀後感二一班張虞涵愛的教育是一部優秀的日記體小說，這本書我還沒讀完，其中最感動的是《我們的新老師》的一則日記。

人，明代旅行家，地理地質學家和遊記散文作家，著有《徐霞客遊記》，該書是日記形式的遊記散文，是我國第一部日記體遊記。

本文擬圍繞《莎菲女士的日記》探討“日記體小說”的敘事策略。

紀遊之作《郴行錄》，是其被貶赴郴途中所作，在*日記體遊記的發展中具有重要地位；