“群*”造句，怎麼用群*造句

童裝應著眼於實用*和合群*，衣服要牢固、結實、並作一點點綴。

結果（1）男*和女*在樂群*、敏感*、幻想以及學習成長能力等因素上存在顯著差異。

人的合群*大概和他知識的貧乏，以及俗氣成正比。 。——《叔本華人生哲學》。

多數人認為民族國家提供了一種方式，可以對人群實施統一和合法的統治，不管這個人群是以共享語言、文化還是種群*為特徵。

*許多節日都與農耕、遊牧的傳統相連，與時令節氣、宗教祭祀有關，具有強烈的族群*和地域*。

群育，又稱群*教育，是一個歷史的、世界*的話題。

具有高社群*和高智力,遷徙時大群喧囂,以叫聲溝通。

積極型師生關係學生比消極型師生關係學生在樂群*、穩定*、興奮*、有恆*、敢為*、世故*、自律*、緊張*上存在著顯著*差異；

人的合群*大概和他知識的貧乏，以及俗氣成正比。

綿羊與山羊都具有較強的合群*,但綿羊較之山羊的合群*更強,不論在什麼環境下均採取集體行動的方式。

肌活檢主要為小群*肌萎縮，ATP酶染*見同型肌群化及肌纖維代償*肥大。

建議積極開展心理健康教育、提高樂群*和穩定*水平，預防心理問題的發生。

一群*情迥異的少年人，來自地北天南，隱居在蒿家裡。

能力歸因與樂群*有著顯著*負相關。