“施暴”造句，怎麼用施暴造句

許多狂暴者，施暴人，他們可能事後會後悔，就像佩佩總是事後去賠禮道歉一樣，但都悔之晚矣。

難道些施暴者們在他們欺凌別人之前就已經有精神健康問題了嗎？

*女士說,當他們施暴時,她抽出一把水果*然後向其猛刺.

近些年大量調查表明，涉及男*受害者女*施暴者的事件比原先估計的要平常的多。

涉及心理的也是孩子受欺負了被家長領來,但是施暴的孩子卻沒有家長領過來。

只因懷疑男醫生查房時偷窺了妻子的隱祕部位,一產婦丈夫竟然糾集其他兩人對該男醫生實施暴力毆打,造成其頭面部多處受傷。

但開姆尼茨檢察官貝恩德·福格爾說,他們曾對孩子屍體進行解剖,並沒有發現明顯的被施暴痕跡,但“她們全因自然原因死亡的可能*不高”。

新生代的惡行往往是歷史演進的手段，誰也猜不透歷史的終極，所以誰也沒有評判權。善惡是無法評判的......理想失落後，施暴是一種補償。壯舉都有一個自慚形穢的來源。徐皓峰

公交車上搶劫後又施暴罪犯獲刑後竟滿面笑容。

許多狂暴者,施暴人,他們可能事後會後悔,就像佩佩總是事後去賠禮道歉一樣,但都悔之晚矣。

除此之外,其雙手還被夾在護衛艦的艙口處被施暴。

而施暴的理由更是荒誕不稽到無可附加:女兒學習成績差，事發當天拿了同學的10塊錢。

“校園欺凌”不單會給受害者造成長期的心理*影，甚至影響人格發展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，最終自食惡果。

他承認自己好戰,但是並不是好施暴.

以往，對施暴者的袒護，也是恩將仇報者變本加厲的原因之一。

這些對同學痛下*手的年輕被告人,將某些“潛規則”搬到大洋彼岸的美國加州,認為施暴行為是“熟人間的私事”,或者學生間打架鬥毆。

在靠近如碼頭這類設施暴破時,裝*量可以降低.

心罰也稱精神虐待或心靈施暴,在當前中國小教育中不同程度地普遍存在著,因其隱蔽*常為人們所忽視。本文從心罰形式、極後果,教師施行心罰的自身原因和給教師的建議等四個方面,對心罰現象作了比較深入的探討,以喚起廣大教師的重視,更好地推進素質教育。

同時,檢察官指出,董兵的辯詞中聲稱“宋鵑沒有大聲呼救”,則*了他確有施暴行為。