“用耳語”造句,怎麼用用耳語造句
造句2.18W
到這兒來,拉妮,讓我用耳語告訴你。
在看守特務的監視下,他們激動地歡呼,但是隻能用耳語般的音量;他們激動地擁抱,但下一個動作只能借勢在地上連連打滾。
-
“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋為原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
-
“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
-
“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白才是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分為二,非黑即白的。6、網路世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
-
“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期為變革適應、學生行為、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
相關文章
- 中耳炎是因為病菌從( ) A.外耳道進人中耳B.咽鼓管進入中耳 C.半規管進入中耳D.耳蝸進入中耳
- 我們學過的許多成語包含了聲現象,如:①隔牆有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述...
- 我們學過的許多成語包含了聲現象,如:①隔牆有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、 ④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描...
- 油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀,用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗,結果如下表所示。相關說...
- 在語段中的橫線處填入下列語句,銜接恰當的一項是( )長時間使用手機耳機,聲音全部進入耳內,這種高頻率的聲音...
- 每年的3月3日是“全國愛耳日”,這個節日是要提醒大家注意用耳衛生,保護耳朵,因為耳朵是我們感知聲音、獲取資訊、...
- 我們學過的許多成語包含了聲現象,如:①隔牆有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾.這些成語中描述...
- 油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀,用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗,結果如下表所示。相關...
- 3.油菜的凸耳和非凸耳是一對相對*狀,用*、乙、*三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進行雜交實驗,結果如下表所示。相...
- 有耳垂由顯*基因(用A表示)控制,無耳垂由隱*基因(用a表示)控制。父親有耳垂,母親無耳垂,生下的女兒無耳垂,...