“熊*奇”造句，怎麼用熊*奇造句

5、熊*奇：它實際上就是滿足不同的價值層面的需求，總體來說就是(使)每個個體更加完善。

7、教育家熊*奇表示，該事件應當引起包括教育界在內，整個社會的反思。

9、熊*奇：來確定每個學校在這個地方的招生計劃它是根據大學、教育部，還有地方這三方的力量博弈最後形成的結果。

11、昨天,揚州中學樹人學校內,熊*奇面對高三家長,詳細給出了自己專心研究出來的名次參考法、名次修*兩種志願填報方法。

13、熊*奇：我覺得兩個關鍵的問題：一個問題是企業的問題，就是我們的企業是不是有能力留住我們的大學生，這是一個很關鍵的，你不能去把責任全部推給學生。

2、熊*奇說：“達到這樣的目標需要一個長期的培養過程。

4、熊*奇指出，改革正在清華緩緩推進著，“他們的目標是放寬限制，營造自由氛圍。

8、熊*奇說：“校園演講不僅僅是‘精英’的平臺，更是具有多元文化和職業背景的普通人的舞臺。他們的觀點都會對大學生產生啟迪。”

12、熊*奇：這種精英教育不是培養所謂的精英的，它實際上就是進行通俗教育，關注的其實是學生基礎能力、基礎素養教育的這樣一些學校。

3、我們電話採訪了21世紀教育研究院副院長熊*奇。

10、“我們瞭解現行教育系統的優勢和劣勢，我們的學生各種能力還是薄弱。”上海交通大學的教育專家熊*奇說。

6、因此熊*奇建議，應當由校方自主選擇，用最適合自己學生的方式來開展*訓。

1、然而，熊*奇勸告同學們無需痴迷於名人演講。