“聖喬治中學”造句,怎麼用聖喬治中學造句
造句3.29W
5、喬治·何克1915年出生在英國一箇中產階級家庭,1927年至1934年就讀於聖喬治中學。
7、她希望聖喬治中學的師生們繼續發揚何克精神,續寫中英友誼新篇章。
2、“*日”活動和*夏令營已成為聖喬治中學最受歡迎的活動,成為聖喬治中學的驕傲。
4、他本人願與聖喬治中學密切配合,推動聖喬治與山丹和陝西等地加強語言文化交往。
1、聖喬治中學是六年制學校。
6、陳曉東感謝並讚賞霍爾校長和聖喬治中學重視推廣*文化,不斷加強與*的聯絡
3、他本人願與聖喬治中學密切配合,推動聖喬治與山丹和陝西等地加強語言文化交往
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“尋史”造句,怎麼用尋史造句
1、本文的研究方法:一﹑是歷史研究法(TheHistoricalMethod),誠如,運用此種方法的程式或步驟為:應用歸納法、比較法及類比法去探尋史料,檢驗歷史記錄及遺蹟,追究其事實真相,並尋求其相關*然後下斷論。2、當局正在搜尋史蒂夫佛塞特的蹤影,他自昨天乘坐熱氣球從內華...
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“涕唾”造句,怎麼用涕唾造句
1、對北涕唾及溺,對灶吟詠及哭。2、我還以為他有高見巨集論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。...
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“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
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“徐小慧”造句,怎麼用徐小慧造句
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