“甚解”造句，怎麼用甚解造句

你這樣不求甚解的學習方法，是學不到什麼的。

在學習上，我們要理解透徹，深入領會，不能粗枝大葉，不求甚解。

他乍聽眾人說話，也不甚解，只瞠目而視，不敢攙言。

學習中若是馬馬虎虎,不求甚解,那就什麼知識都學不好。

這種精密技術工業，怎能容許粗枝大葉、不求甚解的做事態度？

曹偉學習非常努力，刻苦鑽研，從沒有不求甚解的現象。

想要一個好的考試成績，平時學習絕對不能不求甚解的學習，要徹底的理解所有知識才可以。

這種做事不求甚解的作風，正是阻礙工業技術升級的主因。他那種暴虎馮河的蠻幹作風，難成大事。

不求甚解是好的，同樣，技藝也是層出不窮的，但這結果已經是不言而喻的了。

這個故事告訴我們,學習必須認真,遇事必須詳察,囫圇吞棗,不求甚解的學習方法到頭來肯定張冠李戴,笑話百出,有時甚至會犯大錯。

為了儘快瞭解這部小說的情節，我只能先不求甚解地翻閱一遍，至於其中的寫作技巧，只好待以後再仔細分析了。

以前我讀文章不求甚解，經常看上一遍兩遍還是對裡邊的人物關係、中心思想迷惑不解，後來我學會了用心去讀，精讀細讀，帶著問題讀，終於可以在看一遍後就恍然大悟了。

對於已經背過這些書的學生來說,這是一個求甚解的過程,能聽懂多少微言大義,全看個人的悟*根骨了。

對於已經背過這些書的學生來說，這是一個求甚解的過程，能聽懂多少微言大義，全看個人的悟*根骨了。

讀書最忌諱不求甚解。

圖書館裡有很多讀書不求甚解者。

我們學習知識,要刻苦專研,不能不求甚解。

你學數學都不求甚解，難怪同一型別的題目老是算錯。在學習上，我們要理解透徹，深入領會，不能粗枝大葉，不求甚解。

要養成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。

很多同學，在學習上總是死記硬背，不求甚解，往往能熟練的背下來，可無法熟練的運用。小明看書總是不求甚解，走馬觀花，好像看完就沒事了一樣。

誠宜開張聖聽，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。讀古書要求甚解，不能食古不化，引喻失義。

讀書認字學文化，開卷有益漸高雅。看書寫字做學問，指導做事與做人。識文解字解的深，衣食無憂可歸隱。咬文嚼字通天地，指點*山定乾坤。*掃盲日，好讀書，不求甚解。要掃盲，立。

朱氏本名*巖，行二，人稱姑蘇朱二，為*浙茶商之子，好讀書，不求甚解，嘗以張良，陳平自比，時人末許之。

在學習上，我們要理解透徹，不能不求甚解。

我們學習知識，要刻苦專研，不能不求甚解。

我對這道複雜的題目不求甚解，媽媽並沒有批評我，而是耐心地跟我解釋。

讀聖賢書但知背誦，不求甚解，不能身體力行，這與玩物喪志似乎並無不同！

為人之大道全在懵懂，最好不求甚解，單是望望，看天，看星，看月，看太陽。也看山，看水，看雲，看風，看春夏秋冬之不同，還看人世的痴愚，人世的倥傯。靜默地看著，樂在其中。

學習中若是馬馬虎虎，不求甚解，那就什麼知識都學不好。

教師在教學中，常常採取依照課文註釋或者教學參考書的註釋為學生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。

行二,人稱姑蘇朱二,為*浙茶商之子,好讀書,不求甚解,嘗以張良,陳平自比,時人末許之。

早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。蘇轍