“冼星海”造句，怎麼用冼星海造句

縱觀進入“*子”的“冼星海研究”，總體上呈現出以下“幾多幾少”的態勢。

送走客人,冼星海坐在鋼琴前,反覆琢磨、構思,連夜將它譜寫成一首二部合唱曲。

其間,院長馬思聰以“下馬觀花”的身份來到我隊瞭解“四清”,與我同住在一個炕上,他也向我談了冼星海在巴黎求學的情況。

1940年,袁牧之、冼星海帶著該片的全部攝影素材去蘇聯進行後期製作,但蘇德戰爭爆發後,這批電影膠片素材不幸遺失,未能編成影片。

聶耳和冼星海都是著名的作曲家。

不久,冼星海與錢亦石的女公子錢韻玲開始戀愛。

1926年冼星海就讀於*大學音樂傳習所，1928年進入上海音樂專科音樂學校，學習小提琴、鋼琴。

在上海音樂界舉行的“援綏音樂大會”上,小女孩張天虹站在肥皂箱上指揮8個小先生上臺唱起聶耳、冼星海教的歌,令全場動容。

《黃河大合唱》是冼星海譜寫的。

1938年冼星海出任延安魯迅文學藝術學院音樂系主任，這期間他創作了著名的《黃河大合唱》，同時寫有《生產大合唱》等其他作品。

這裡舉兩個例子:美術大師徐悲鴻與音樂家冼星海.

缺乏學術規範的研究多，規範研究廣度推進者少…這些問題如果不予解決，將會制約“冼星海研究”的可持續發展，也將會對整個*新音樂家研究的工程產生不利影響。