“體育教學方法”造句,怎麼用體育教學方法造句
作爲一種被廣泛採用的體育教學方法,誘導式教學法應以明確的分類標準,體現於體育教學方法的分類體系中。
CAI正逐步成爲體育教學方法的重要補充,爲我們改革傳統體育教學方法和手段帶來了新的契機。
吸收和借鑑運動技能學的研究成果,探討誘導式教學法以至整個體育教學方法的學習效應,對於這些方法的理論研究和實踐探索都具有積極的意義。
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“放不開你”造句,怎麼用放不開你造句
1、你承認你還是放不開他,放不開你們的舊事。2、你承認你還是放不開他,放不開你們的往事。3、因爲我真的很放不開你。4、太熟悉你的關懷,放不開你的愛。5、太放不開你的愛太熟悉你的關懷分不開想你算是安慰還是悲哀。6、不是我死纏爛打,而是我根本放不開你。7、放...
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“尺度推繹”造句,怎麼用尺度推繹造句
1、尺度推繹是環境科學中的焦點問題,已經受到廣泛的關注。2、在具有多尺度構成特徵的居住形態創新中有意識地應用尺度推繹的方法,可以產生新的形態特徵,促成層次間的協同。...
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“媽我愛你”造句,怎麼用媽我愛你造句
1、母親節你對媽媽說,媽媽我愛你,或者說媽媽,我感謝你媽媽,我真的好愛好愛你。2、媽媽我愛你。3、媽媽的愛給多少錢也不換,媽媽我愛你。4、在此,我要大聲地對媽媽說:媽媽我愛你。5、爸爸媽媽爸爸媽媽爸爸媽媽我愛你。6、《媽媽我愛你》讀後感最近我讀了一本書名字叫《...
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“opt for”造句,怎麼用opt for造句
1、Instead,optforstarchyfoodstoincreaseyourcarbohydrateintake.2、Theadvancedsandalpractitionercanoptforlesstraditionalstyles.3、Youcanoptforhidingprogressandaddingimagefileswithoutextension.4、Ratherthanlunchingonasalad,you'llbemorelikelyt...
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