“注音識字”造句，怎麼用注音識字造句

1、語文現代化的三個方面一、語文本身的現代化：例如，言文變白話，繁體變簡體。二、語文教育的現代化：例如，聲旁認字改爲注音識字。三、語文技術的現代化：例如，手工寫字改爲電腦打字。

2、明萬曆十一年（1583），利瑪竇偕同羅明堅入端州，“初時語言文字未達，按圖畫人物，倩人指點，漸曉語言，旁通文字”。後以拉丁字母注音識字，利瑪竇的漢語水平遂大增。1584年至1588年期間，他與羅明堅合編《平常問答詞意》，這是一部葡華字典抄本，附有羅馬字母注音，方豪稱其爲“第一部中西文字典”。……1593年底，利瑪竇將朱熹的“四書”以拉丁文注音的形式譯出；1605年，利瑪竇在*出版《西字奇蹟》一卷，這是利瑪竇以拉丁文拼寫漢字的作品，含宗教畫四幅，文字三段，在明末清初廣爲流傳。……1625年，金尼*在利瑪竇拼音方案的基礎上編寫一部以羅馬字注音的漢字字彙《西儒耳目資》，次年在杭州出版。……當然，利瑪竇、金尼*等傳教士的漢字注音工作並非自覺的學術行