“麻辣教師”造句,怎麼用麻辣教師造句
5、臺版“麻辣教師”傳奇:與幫派斡旋。
7、依法治國背景下的大學,更應容得下一兩個“麻辣教師”。
9、此後,對這種主題的故事的複製有得有失,但再沒有一部作品達到《麻辣教師》的高度。
11、二百從反町隆史主演的《麻辣教師GTO》,到*本土的青春劇《*歲的天空》,追求時尚美好生活、追求創新的教學方法的老師,成爲學生們追隨的偶像。
13、《太陽與海的教室》是同《麻辣教師》相似主題的作品,由織田裕二和北川景子以及一教室的極具才華的熟悉的面孔。
15、來自**的麻辣教師餘小姐告訴筆者,她畢業後因爲熱愛南京的天氣和美食而選擇了留在南京,並且現在已經有了一個幸福的家庭。
2、*彎麻辣教師夜會“小鮮肉”。
4、*學校的兩位麻辣教師。
8、一百網絡上爆紅的另類“麻辣教師”模特姐姐優雅講述復旦女教師陳果走紅網絡,復旦大學女教師陳果的上課視頻走紅網絡。
12、師生劇很容易落入套路,其實極道鮮師也沒有完全脫離,與之前的麻辣教師一樣,特立獨行的老師,不同常規的教學方法,極道鮮師在這些設定上並沒有做出實質。
1、這個教師節,我們特推麻辣教師單元,看看師生之間的麻辣故事。
6、比麻辣教師更猛班導-仲間由紀惠,挑戰全國最強地獄放牛班。
14、大家封您爲“麻辣教師”,您喜歡這個稱號麼?鄭凱:稱號並不重要,重要的是同學們有沒有方便有趣地學會了知識。
10、春秋時期的古人都能容得下吐槽的“鄉校”,依法治國背景下的大學,更應容得下一兩個“麻辣教師”。
3、從“麻辣教師”到“活體雕塑”。
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“尋史”造句,怎麼用尋史造句
1、本文的研究方法:一﹑是歷史研究法(TheHistoricalMethod),誠如,運用此種方法的程序或步驟爲:應用歸納法、比較法及類比法去探尋史料,檢驗歷史記錄及遺蹟,追究其事實真相,並尋求其相關*然後下斷論。2、當局正在搜尋史蒂夫佛塞特的蹤影,他自昨天乘坐熱氣球從內華...
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“涕唾”造句,怎麼用涕唾造句
1、對北涕唾及溺,對竈吟詠及哭。2、我還以爲他有高見宏論呢,哪知卻是拾人涕唾,真讓人失望。...
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“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
1、省建設廳黨組成員、建管局局長張奕,省建築行業協會會長趙如龍等有關領導到會指導。...
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“徐小慧”造句,怎麼用徐小慧造句
1、徐小慧清澄的目光看着星宇與七海。...