有關學完的精選知識
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學完光學後,物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配製了一些白糖水。兩天後,同學們來到實驗室上課,一位同學...
問題詳情:學完光學後,物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配製了一些白糖水。兩天後,同學們來到實驗室上課,一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上*入白糖水,發現了一個奇特的現象:白糖水中的光路不是直線,而...
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學完*古代的*制度後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,這四個選題有明顯錯誤的是( )...
問題詳情:學完*古代的*制度後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,這四個選題有明顯錯誤的是( )A.《趣談秦朝三公九卿制》 B.《論元代刺史制的實行及其影響》C.《論西漢中...
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典典同學學完統計知識後,隨機調查了她家所在轄區若干名居民的年齡,將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖:請根據以...
問題詳情:典典同學學完統計知識後,隨機調查了她家所在轄區若干名居民的年齡,將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖:請根據以上不完整的統計圖提供的信息,解答下列問題:(1)扇形統計圖中a= ,b= ;並補全條形統計圖;(2)若該轄區...
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小英、小明在學完*的化學*質後,做了如下圖1的①--⑤個實驗, 據圖1回答下列問題:(1)反應後試管②③中一定...
問題詳情:小英、小明在學完*的化學*質後,做了如下圖1的①--⑤個實驗, 據圖1回答下列問題:(1)反應後試管②③中一定含有的陽離子分別是 、 (填離子符號)。(2)實驗④在反應時沒有明顯的實驗現象。如何才能...
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小明在學完了《電與磁》這一章的知識後,總結了以下幾個知識點,其中不正確的是( ) ...
問題詳情:小明在學完了《電與磁》這一章的知識後,總結了以下幾個知識點,其中不正確的是() A.地磁場的南極在地理的北極附近 B.電磁起重機的工作原理是電流的磁效...
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學完《古代*的*制度》這一單元后,有四位同學分別撰寫研究歷史小論文,其中論文標題出現史實錯誤的是( )...
問題詳情:學完《古代*的*制度》這一單元后,有四位同學分別撰寫研究歷史小論文,其中論文標題出現史實錯誤的是( ) A.《淺議西...
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綜合*學習。人海茫茫,兄弟姐妹情,恰似一縷清新的春風拂過,不經意間沁人心脾。學完《人琴俱亡》後,你們班級擬組織...
問題詳情:綜合*學習。人海茫茫,兄弟姐妹情,恰似一縷清新的春風拂過,不經意間沁人心脾。學完《人琴俱亡》後,你們班級擬組織一次以“兄弟情,手足誼”爲主題的綜合*實踐活動。請你完成以下任務。(1)請你爲此次活動擬寫一個開...
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小明看見爺爺在網上買了兩個健身鐵球,時常拿在手裏轉來轉去.他一直都想知道這兩個鐵球是實心的還是空心的.他在學完...
問題詳情:小明看見爺爺在網上買了兩個健身鐵球,時常拿在手裏轉來轉去.他一直都想知道這兩個鐵球是實心的還是空心的.他在學完密度知識後,利用家裏的電子秤和杯子,做了以下實驗來進行判斷.步驟如下:他在一個能夠將鐵球浸沒的杯...
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九年級一班張超同學在學完一章節歷史課後,根據所學知識整理製作了一張學習卡片(如右圖)。根據卡片可知,張超同學這...
問題詳情:九年級一班張超同學在學完一章節歷史課後,根據所學知識整理製作了一張學習卡片(如右圖)。根據卡片可知,張超同學這一章節歷史課的專題應是 內容英國資產階級*美國*戰爭法國大**質資產階級*作用都促進了資本主...
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下面是某學生學完化學用語後一次練習的部分內容,其中理解不正確的是()A 2MnO4—:表示2個錳*根離子 ...
問題詳情:下面是某學生學完化學用語後一次練習的部分內容,其中理解不正確的是()A 2MnO4—:表示2個錳*根離子 B Ar:表示氬氣、氬元素和一個氬原子C 2CO2:表示2個二氧化碳分子 D 維生素C(C6H8O6):表示該物...
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*、乙同學在學完*的化學*質後,做了如下實驗:實驗結束,*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中,然後進...
問題詳情:*、乙同學在學完*的化學*質後,做了如下實驗:實驗結束,*、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔淨的廢液缸中,然後進行了討論。(觀察與討論1)*同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,於是對*氧化鈣溶液和稀鹽*能發生反應表示懷...
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學完*古代的*制度後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,這四個選題的研究最終將無法成功...
問題詳情:學完*古代的*制度後,某班四位同學就本單元內容分別擬定四個選題準備開展研究,這四個選題的研究最終將無法成功的是( ) ...
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小聶在學完“冷戰”內容後,整理筆記如下,請你幫助他找出其中的錯誤( )A.目的:遏制*主義 ...
問題詳情:小聶在學完“冷戰”內容後,整理筆記如下,請你幫助他找出其中的錯誤( )A.目的:遏制*主義 B.範圍:在資本主義與社會主義國家之間展開C.方式:採取一切手段 ...
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小聶在學完“冷戰”內容後,整理筆記如下,請你幫助他找出其中的錯誤A.目的:遏制*主義 ...
問題詳情:小聶在學完“冷戰”內容後,整理筆記如下,請你幫助他找出其中的錯誤A.目的:遏制*主義 B.範圍:在資本主義與社會主義國家之間展開C.方式:採取一切手段 D.正式展開的標誌:杜...
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.在學完氧氣的實驗室製法後,老師給某化學興趣小組的同學佈置任務:通過實驗*“二氧化錳是過氧化*分解的催化劑”...
問題詳情:.在學完氧氣的實驗室製法後,老師給某化學興趣小組的同學佈置任務:通過實驗*“二氧化錳是過氧化*分解的催化劑”.興趣小組的同學設計並完成了下表所示的探究實驗:實驗*作實驗現象實驗結論或總結結論總結實驗一取5m...
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2.某班同學在學完菊花的組織培養內容之後,決定利用課餘時間去實踐這項技術,培養出美國的菊花來美化教室的環境。(...
問題詳情:2.某班同學在學完菊花的組織培養內容之後,決定利用課餘時間去實踐這項技術,培養出美國的菊花來美化教室的環境。(1)在製備MS固體培養基時先根據__________進行計算。MS培養基含有__________種營養元素。其中____...
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學完“浮力”知識後,小芳同學進行了相關的實踐活動。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.)(1)...
問題詳情:學完“浮力”知識後,小芳同學進行了相關的實踐活動。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg.)(1)她選取一質量爲750g、體積爲1250cm3長方體木塊,讓它漂浮在水面上,如圖*所示。求木塊受到的浮力。(2)取來規格相同由合金材料...
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學完三國兩晉南北朝時期的歷史後,有幾位同學對這一時期的基本特徵進行了概括,你認爲其中最爲準確的是 ( ...
問題詳情:學完三國兩晉南北朝時期的歷史後,有幾位同學對這一時期的基本特徵進行了概括,你認爲其中最爲準確的是 ( ) A.羣雄並起與國家* B.經濟發展與科技進步 C.民族交...
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在學完凸透鏡成像規律後,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.(1)爲了測量凸透鏡焦...
問題詳情:在學完凸透鏡成像規律後,小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.(1)爲了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對*向該透鏡,調節光屏位置直到光屏上得到一個 的光斑.圖(1)...
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學完分式運算後,老師出了一道題“化簡:”.其中正確的是( )A.小明 B.小亮 C.小芳 D.沒有正確的
問題詳情:學完分式運算後,老師出了一道題“化簡:”.其中正確的是( )A.小明 B.小亮 C.小芳 D.沒有正確的【回答】C知識點:分式的運算題型:選擇題...
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)南南同學學完了溶質質量分數後與小組同學到實驗室練習配製一定溶質質量分數的溶液。先用托盤天平稱取純淨的*氧化*...
問題詳情:)南南同學學完了溶質質量分數後與小組同學到實驗室練習配製一定溶質質量分數的溶液。先用托盤天平稱取純淨的*氧化*於潔淨燒杯中,再用量筒量取自來水倒入燒杯中,攪拌後發現溶液中有白*渾濁物。對此現象小組同學...
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下列是小琳在學完世界古代史後整理的筆記,你認爲描述正確是 ①我們平時常用的數字是由阿拉伯人改造和傳播的 ②公元...
問題詳情:下列是小琳在學完世界古代史後整理的筆記,你認爲描述正確是 ①我們平時常用的數字是由阿拉伯人改造和傳播的 ②公元前2世紀,羅馬帝國疆域達到最大規模 ③西歐封建社會時期,羅馬教廷有至高無上的權力 ④亞歷...
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在學完“我們的遠古祖先”一課後,同學們開展了模仿“*人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中,與史實相符的是...
問題詳情:在學完“我們的遠古祖先”一課後,同學們開展了模仿“*人生活的一天”的體驗活動。在活動的場景中,與史實相符的是A.用圓形方孔銅錢購物 B.種植水稻 C.穿着麻布衣服 D.燒...
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22.學完古代*的*制度部分後,不難看出秦朝以後*機構分工的突出特點是A.加強了封建*集權統治 ...
問題詳情:22.學完古代*的*制度部分後,不難看出秦朝以後*機構分工的突出特點是A.加強了封建*集權統治 B.儒家思想長期影響*形態C.提高行政效率和加強皇權並重 ...
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學完《古代*的*制度》這一專題後,某班四位同學分別撰寫歷史小論文,其中論文標題出現史實錯誤的是A.《趣談周...
問題詳情:學完《古代*的*制度》這一專題後,某班四位同學分別撰寫歷史小論文,其中論文標題出現史實錯誤的是A.《趣談周武王與分封制》 B.《淺議我國早期國家*制度的創立者——禹》C.《論清代丞相與*機大臣的...