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如圖所示爲用打點計時器驗*機械能守恆定律的實驗裝置.⑴實驗中使用的電源是 .(選填“交流電”或“...
問題詳情:如圖所示爲用打點計時器驗*機械能守恆定律的實驗裝置.⑴實驗中使用的電源是 .(選填“交流電”或“直流電”)⑵實驗時,應使打點計時器的兩個限位孔在同一豎直線上.這樣做可以 (選填“消除...
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如圖8爲用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關係”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在...
問題詳情:如圖8爲用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關係”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.圖8(1)實驗...
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1898年,夏曆五月,張之洞刊行《勸學篇》,宣揚當時流行的*主張:中學爲體,西學爲用。張之洞此舉主要針對的是...
問題詳情:1898年,夏曆五月,張之洞刊行《勸學篇》,宣揚當時流行的*主張:中學爲體,西學爲用。張之洞此舉主要針對的是A.儒家思想統治地位動搖 B.維新思想的廣泛流行C.*共和觀念的傳入 ...
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從洋務運動“中學爲體,西學爲用”到康有爲“託孔改制”,從三*義到新文化運動,一些激進派提出全盤西化、“打倒...
問題詳情: 從洋務運動“中學爲體,西學爲用”到康有爲“託孔改制”,從三*義到新文化運動,一些激進派提出全盤西化、“打倒孔家店”的口號,造成近代西學地位不斷提高,以儒家思想爲主要內容的中學地位不斷下降,這主要是因爲 A...
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*午戰爭之後,“中學爲體,西學爲用”成爲流行用語,在新式學堂及學會均以其作爲辦學及創會的口號,然而新式學堂及...
問題詳情: *午戰爭之後,“中學爲體,西學爲用”成爲流行用語,在新式學堂及學會均以其作爲辦學及創會的口號,然而新式學堂及學會的教學內容與發展目標,卻偏重於西學或新學。形成此一現象的原因,最可能是因爲新式學堂及學會的...
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11.某校校本課程“*走向現代化的艱難歷程”擬分爲五個單元:第一單元,中學爲體,西學爲用;第二單元,救亡圖存...
問題詳情:11.某校校本課程“*走向現代化的艱難歷程”擬分爲五個單元:第一單元,中學爲體,西學爲用;第二單元,救亡圖存,君主立憲;第三單元,*共和,三民立憲;第四單元,……;第五單元,柳暗花明,以俄爲師。其中,第四單元的主題應是 A.五...
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如圖是一火**的一部分電路示意圖.其中R2爲用半導體熱敏材料製成的傳感器,電流表爲值班室的顯示器,a、b之間...
問題詳情:如圖是一火**的一部分電路示意圖.其中R2爲用半導體熱敏材料製成的傳感器,電流表爲值班室的顯示器,a、b之間接*器.當傳感器R2所在處出現火情時,顯示器的電流I、*器兩端的電壓U的變化情況是( ) ...
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圖1爲一株幼苗水平放置一段時間後的生長情況,圖2爲用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扞*枝條後生根的情況(其...
問題詳情:圖1爲一株幼苗水平放置一段時間後的生長情況,圖2爲用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扞*枝條後生根的情況(其中濃度爲0ppm的是對照組),下列有關說法正確的是( ) A.圖1中根的向地*和莖的背地*,都體現了生...
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從洋務運動“中學爲體,西學爲用”到康有爲“託孔改制”,從孫中山的三*義到新文化運動,一些激進派提出全盤西化,...
問題詳情:從洋務運動“中學爲體,西學爲用”到康有爲“託孔改制”,從孫中山的三*義到新文化運動,一些激進派提出全盤西化,“打倒孔家店”的口號。造成近代西學地位不斷提高,以儒家思想爲主要內容的中學地位不斷下降,這主要是...
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鴉片戰爭和*午中日戰爭的失敗深刻說明( ) A.“中學爲體,西學爲用”的思想在*走不通 B.中華民族富有...
問題詳情:鴉片戰爭和*午中日戰爭的失敗深刻說明( ) A.“中學爲體,西學爲用”的思想在*走不通 B.中華民族富有抗爭*,帝國主義不能滅亡* C.要取得反侵略勝利必須進行反封建鬥爭 D.***必須堅持無產階級的領導 【回...
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如圖所示,abcd爲用粗細均勻的同種材料製成的金屬線框,其中ab的長度只有bc長度的一半.現將線框放在水平光滑...
問題詳情:如圖所示,abcd爲用粗細均勻的同種材料製成的金屬線框,其中ab的長度只有bc長度的一半.現將線框放在水平光滑絕緣的桌面上,在外力F的作用下讓線框以速度”勻速穿過右邊兩個磁感應強度大小相等、方向相反的磁場區域....
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某研究*學習小組利用伏安法側定某一電池組的電動勢和內阻,實驗原理如圖*所示,其中、虛線框內爲用靈敏電流計改裝的...
問題詳情:某研究*學習小組利用伏安法側定某一電池組的電動勢和內阻,實驗原理如圖*所示,其中、虛線框內爲用靈敏電流計改裝的電流表,爲標準電壓表,E爲待測電池組,S爲開關,R爲滑動變阻器,R0是標稱值爲4.0Ω的定值電阻。(1)已知...
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.利用電導率傳感器可繪製電導率曲線圖,下圖爲用0.1mol/LNaOH溶液滴定10mL0.lmol/L鹽*過程...
問題詳情:.利用電導率傳感器可繪製電導率曲線圖,下圖爲用0.1mol/LNaOH溶液滴定鹽*過程中的電導率曲線。下列說法錯誤的是A.電導率傳感器能用於判斷*鹼中和滴定的終點B.a、b、c點的溶液中,離子濃度由大到小順序爲a>b>cC.d點所...
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如圖所示,a、b間接入正弦交流電,變壓器右側部分爲一火**系統原理圖,其中R2爲用半導體熱敏材料製成的傳感器...
問題詳情:如圖所示,a、b間接入正弦交流電,變壓器右側部分爲一火**系統原理圖,其中R2爲用半導體熱敏材料製成的傳感器(電阻隨溫度升高急劇減小),所有電錶均爲理想電錶,電流表A2爲值班室的顯示器,顯示通過R1的電流,電壓表V2顯示加...
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下圖爲用小鼠(2n=40)製備單克隆抗體過程圖,圖中的“+”表示含有、“-”表示沒有,Ig表示抗體,回答下列問...
問題詳情:下圖爲用小鼠(2n=40)製備單克隆抗體過程圖,圖中的“+”表示含有、“-”表示沒有,Ig表示抗體,回答下列問題。(1)細胞融合實驗完成後,融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外,可能還有 ,體系中出現多種...
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如下圖所示爲用a、b兩種單*光分別通過同一雙縫干涉裝置獲得的干涉圖樣。現讓a、b兩種光組成的復*光穿過平行玻璃...
問題詳情:如下圖所示爲用a、b兩種單*光分別通過同一雙縫干涉裝置獲得的干涉圖樣。現讓a、b兩種光組成的復*光穿過平行玻璃磚或三棱鏡時,光的傳播方向中可能正確的是()【回答】AD解析:根據雙縫干涉相鄰條紋間距公式Δx=λ...
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面對民族危機,清末狀元實業家張謇的救國主張是( )A.“變法圖強” B.“中學爲體,西學爲用” ...
問題詳情:面對民族危機,清末狀元實業家張謇的救國主張是( )A.“變法圖強” B.“中學爲體,西學爲用” C.“實業救國” D.“君主立憲”【回答】C知識點:經濟的變化題型:選擇題...
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如圖所示爲用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程.(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所...
問題詳情:如圖所示爲用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程.(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是 .由③自交產生的後代中AAbb所佔的比例爲 .(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育...
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用右圖所示裝置研究二氧化碳的*質。其中,①、④爲用紫*石蕊溶液潤溼的棉球,②、③爲用石蕊溶液染成紫*的乾燥棉球...
問題詳情:用右圖所示裝置研究二氧化碳的*質。其中,①、④爲用紫*石蕊溶液潤溼的棉球,②、③爲用石蕊溶液染成紫*的乾燥棉球。 (1)說明CO2密度大於空氣的實驗現象爲 ;除此 之外,該實驗還能...
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如圖所示爲用直流電動機提升重物的裝置,重物的重量爲500N,電源電動勢爲110V,不計電源內阻及各處摩擦,當電...
問題詳情:如圖所示爲用直流電動機提升重物的裝置,重物的重量爲500N,電源電動勢爲110V,不計電源內阻及各處摩擦,當電動機以0.90m/s的恆定速度向上提升重物時,電路中的電流爲5.0A,可以判斷: ( ) A.電動機...
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“西學爲用”造句,怎麼用西學爲用造句
1、中學爲體,西學爲用。中學治身心,西學應世事。中學考古非要,致用爲要;西藝非要,西政爲要。2、中學爲體,西學爲用!3、咱們說回*,中學爲體,西學爲用,用字說穿了就是一個詞,判斷。4、中學爲體,西學爲用,在獵場,用字說穿了就是一個詞,...
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11.薛福成說:“*地博物阜,迥異諸國。前此善通有無者,有徽商,有晉商,有秦商,皆以忠實爲體,勤儉爲用,亦頗...
問題詳情:11.薛福成說:“*地博物阜,迥異諸國。前此善通有無者,有徽商,有晉商,有秦商,皆以忠實爲體,勤儉爲用,亦頗能創樹規模,相嬗不變者數世;而於積寡爲多,化小爲大之術尚闕焉。”該觀點所指出的*古代商幫的侷限*是A.國內市場狹小B....
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*午戰爭之後,“中學爲體,西學爲用”成爲流行用語,在新式學堂及學會均以其作爲辦學及創會的口號,然而新式學堂及學...
問題詳情:*午戰爭之後,“中學爲體,西學爲用”成爲流行用語,在新式學堂及學會均以其作爲辦學及創會的口號,然而新式學堂及學會的教學內容與發展目標,卻偏重於西學或新學。形成此一現象的原因,最可能是因爲新式學堂及學會的創...
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如圖所示實驗中,①、④爲用紫*石蕊溶液潤溼的棉球,②、③爲用石蕊溶液染成紫*的乾燥棉球。實驗現象是:④比①先變...
問題詳情:如圖所示實驗中,①、④爲用紫*石蕊溶液潤溼的棉球,②、③爲用石蕊溶液染成紫*的乾燥棉球。實驗現象是:④比①先變紅,②、③不變紅。由此可得出CO2的相關*質有A.不能燃燒,也不支持燃燒B.能與水反應C.能與*氧化鈣反應D....
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“漢武帝一反祖宗定法,尊儒術以約束官吏,效法家而嚴懲*,王道霸道,交錯爲用”。這說明漢武帝治國的特點是A.“...
問題詳情:“漢武帝一反祖宗定法,尊儒術以約束官吏,效法家而嚴懲*,王道霸道,交錯爲用”。這說明漢武帝治國的特點是A.“無爲而治”B.儒法並用C.重用外戚D.“以德化民”【回答】B【詳解】根據題幹“尊儒術以約束官吏”、“效法家...