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梁啓超說:“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。……其於西方之所以富強之源,茫乎未有聞焉,正所謂:...
問題詳情:梁啓超說:“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。……其於西方之所以富強之源,茫乎未有聞焉,正所謂:無鹽效西子之顰,邯鄲學武陵之步。”最能佐*梁啓超觀點的史實是A.絞殺太平天國,挽救清朝統治 ...
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梁啓超說過“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。”說明李鴻章是*近代史上的一個重要人物,一生所爲...
問題詳情:梁啓超說過“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。”說明李鴻章是*近代史上的一個重要人物,一生所爲仍有值得肯定之處,其中最爲典型的是A.最先提倡西學 B.積極籌辦洋務 C.率兵收復...
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梁啓超先生曾經說:“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。”下列值得梁啓超肯定李鴻章的是( )A....
問題詳情:梁啓超先生曾經說:“吾敬李鴻章之才,吾惜李鴻章之識,吾悲李鴻章之遇。”下列值得梁啓超肯定李鴻章的是()A.率先提出“向西方學習” B.編寫《海國圖志》C.興辦洋務企業 ...
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在下列橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是( )明末陳眉公在《小窗幽記》中說:“多躁者,必無 之識...
問題詳情:在下列橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是( )明末陳眉公在《小窗幽記》中說:“多躁者,必無 之識;多畏者,必無___之見;多欲者,必無 之節;多言者,必無 之心;多勇者,必無文學之雅。”...
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在下列橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是( )明末陳眉公在《小窗幽記》中說:“多躁者,必無 之識;多畏...
問題詳情:在下列橫線處依次填入詞語,最恰當的一項是()明末陳眉公在《小窗幽記》中說:“多躁者,必無之識;多畏者,必無之見;多欲者,必無之節;多言者,必無之心;多勇者,必無文學之雅。”言近旨遠,值得玩味。A.卓越篤實沉潛...
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盲人識日 生而眇者不識日,問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以爲日也。或告之曰:“日之光如燭...
問題詳情:盲人識日生而眇者不識日,問之有目者。或告之曰日之狀如銅盤扣盤而得其聲他日聞鍾以爲日也。或告之曰:“日之光如燭。”捫燭而得其形。他日揣籥,以爲日也。日之與鍾、籥亦遠矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也...
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“有識之士”造句,怎麼用有識之士造句
爲了富國強兵,有識之士紛紛提出變法。對這項決定,凡有識之士,無不深感遺憾。.死有重於泰山,輕於鴻毛,有識之士,應該死得其所。死有重於泰山,輕於鴻毛,有識之士,應該死得其所。在危難關頭,有識之士不會冷眼旁觀,坐視不管。現...
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“默而識之”造句,怎麼用默而識之造句
孔子曰:“默而識之,學而不厭,誨人不倦!”。予時尚少,於其中尤好其花之香豔清馥者,目不能捨,手不能釋,即詢其名,默而識之。...
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一面之識什麼意思,“一面之識”的解釋
【一面之識的拼音】:yīmiànzhīshí【一面之識的近義詞】:一面之交、萍水相逢【一面之識的反義詞】:莫逆之交【一面之識的意思】:謂只見過一面,略有認識。【一面之識出處】:《宋史·範純仁傳》:“範純仁,得一面識足矣...
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有識之士什麼意思,“有識之士”的解釋
【有識之士的拼音】:yǒushízhīshì【有識之士的近義詞】:英姿勃發【有識之士的反義詞】:凡夫俗子【有識之士的意思】:具有才能和遠見卓識的人。【有識之士出處】:漢劉向《說苑善說》:“天下有識之士,無不爲足下寒心*...
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(2014·三明市模擬題)*知識分子界終於認識到:“考*敗弱之由,百弊叢生,皆由體制尊隔之故。”*知識分...
問題詳情:(2014·三明市模擬題)*知識分子界終於認識到:“考*敗弱之由,百弊叢生,皆由體制尊隔之故。”*知識分子得出這一結論的原因主要是( )A.太平天國運動嚴重威脅到清朝統治B.義和團運動提出了“扶清滅洋”口號C.維新...
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僅識之無什麼意思,“僅識之無”的解釋
【僅識之無的拼音】:jǐnshízhīwú【僅識之無的近義詞】:略識之無【僅識之無的反義詞】:學富五車【僅識之無的意思】:之無:指最簡單的字。形容識字不多【僅識之無出處】:清·蒲松齡《聊齋志異·醫術》:“張曰:‘我僅識...
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《潛意識之門》經典語錄
經典語錄我告訴我的靈魂,靜止,不抱任何布望地等待着當你懷抱希望,你會懷抱錯誤的希望;沒有愛地等待着當你愛,你會愛上錯誤的事物;還有一個東西叫作信念但是信念、愛和希望都正在等待着不帶思緒地等待着,因爲你還沒有準備好要...
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“不識之無”造句,怎麼用不識之無造句
而云古無類書,此真一丁不識之無知妄作也矣。過去一些不識之無的農民,現在已學會科學種田了。...
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“知識之花”造句,怎麼用知識之花造句
用我們的努力催綻知識之花,用我們的智慧開啓成功之門。栽文明禮儀之樹,讓*之花香中華;栽讀書學習之樹,讓知識之花香中華;栽勤儉節約之樹,讓低碳之花香中華;栽求真務實之樹,讓科學之花香中華!讓我們努力學習,從我做起,從今天做起,...
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文學常識積累。(1)《黔之驢》的作者是
問題詳情:文學常識積累。(1)《黔之驢》的作者是________代著名的文學家________,字子厚,世稱柳河東,與 韓愈共同提倡“古文運動”,並稱爲“韓柳”。(2)________本來是古代刻在器物上用來*誡自己或者稱述功德的文字,後來...
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“知識之路”造句,怎麼用知識之路造句
1、這是求得知識之路徑2、這是求得知識之路徑。3、她縮短了自己的身軀,爲我們鋪長了知識之路。4、科學家已經成爲探求知識之路上發現真相的火炬手。5、有人說老師像園丁;也有人說老師像蠟燭;而我卻覺得她更像一支粉筆。...
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如何處理新知識和舊知識之間的關係,《論語》中的“ ...
問題詳情:如何處理新知識和舊知識之間的關係,《論語》中的“ , 。”一句,對此做了很好的詮釋。【回答】溫故而知新,可以爲師...
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子曰:默而識之, , ,何有於我哉?(《論語》)
問題詳情:子曰:默而識之, , ,何有於我哉?(《論語》)【回答】學而不厭,誨人不倦知識點:其他題型:填空題...
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“世界上沒有不可認識之物,只有尚未被認識之物。”這種觀點屬於 A.可知論 B.不可知論 ...
問題詳情:“世界上沒有不可認識之物,只有尚未被認識之物。”這種觀點屬於 A.可知論 B.不可知論 C.主觀主義 D.唯心主義【回答】A知識點:探索世界與追求真理把握思維的奧妙...
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不識之無什麼意思,“不識之無”的解釋
【不識之無的拼音】:bùshízhīwú【不識之無的近義詞】:不識一丁【不識之無的反義詞】:學富五車【不識之無的意思】:識:認識。形容人不識字,文化水平很低【不識之無出處】:唐白居易《與元九書》:“僕始生六七月時,乳母...
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把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之...
問題詳情:把握知識之間的相互關係,是思想品德學科學習的一項基本要求。我們在探究知識之間關係時,從下面的思路去思考:知識之間的相互關係包括區別和聯繫,區別是指知識之間的差異,聯繫包括兩者的共同點和相互作用、影響等,請...
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“一面之識”造句,怎麼用一面之識造句
宿太尉舊日在華州降香,曾與宋*有一面之識。那大哥熟悉這位高士麼?莉跟他素味平生,無一面之識,大哥可不可以給我寫一封薦書?有個霍丘知縣,有一面之識,差人厚饋,魏大中直髮覺出來,不肯受他玷污。王文兵輕笑間,已經認定了這...
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“略識之無”造句,怎麼用略識之無造句
我有什麼知識?不過略識之無而已!祖母略識之無,但不足以通詩文、讀小說。但凡略識之無,沒有人不知道“夜郎自大”這句成語。出身農家的***,在韶山發矇之初,和其他農家孩子沒有兩樣,不過是略識之無,爲謀生之備。一個略...
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略識之無什麼意思,“略識之無”的解釋
【略識之無的拼音】:lüèshízhīwú【略識之無的近義詞】:略知皮毛、略知一二【略識之無的反義詞】:學富五車【略識之無的意思】:之、無:指最簡單的字。形容識字不多。【略識之無出處】:清吳趼人《二十年目睹之怪現...