有關語境的精選知識
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根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內容。要求運用修辭手法,語言生動形象。生活是一面鏡子。你衝它哭,它便衝着你...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內容。要求運用修辭手法,語言生動形象。生活是一面鏡子。你衝它哭,它便衝着你哭;你衝它笑,它便衝着你笑。這恰如:悲觀的人,把挫折視爲爛泥潭,一點點陷入人生的困境;________________...
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閱讀下面的文字,完成各題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足,不同文明的交流...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成各題。包容是文化對話的前提當今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足,不同文明的交流是當代世界文明發展的一條必由之路。在世界多元文化的共存與對話中,*傳統文化中所蘊涵的“包...
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17.根據語境,在橫線處填入適當的語句,使整個語段語意完整連貫。(6分)語文是什麼?語文是眩目的先秦繁星, ...
問題詳情:17.根據語境,在橫線處填入適當的語句,使整個語段語意完整連貫。(6分)語文是什麼?語文是眩目的先秦繁星, ;是珠落玉盤的琵琶, ;是推敲不定的月下門,是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙雲遊,是...
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結合具體語境解釋下面句中加點的詞語,不正確的一項是( )(1分)A、俱往矣,數風流人物,還看今朝。(...
問題詳情:結合具體語境解釋下面句中加點的詞語,不正確的一項是( )(1分)A、俱往矣,數風流人物,還看今朝。(風流:傑出不凡。)B、那十一個廂禁*雨汗通流,都嘆氣吹噓。(吹噓:嘴裏噓氣。)C、我母親對我們的拮据生活感...
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根據語境,仿照加橫線的句子,在橫線上補寫兩句,構成語意連貫的排比句。(3分)風從水上吹過,留下粼粼波紋;駱駝從...
問題詳情:根據語境,仿照加橫線的句子,在橫線上補寫兩句,構成語意連貫的排比句。(3分)風從水上吹過,留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過,留下深深的印 ; , ; ...
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根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛,氣溫似乎一下子就竄到了...
問題詳情:根據語境和所給字義,在下列句子橫線處選填漢字,有誤的一項是 A.今年*的春天來得迅猛,氣溫似乎一下子就竄到了二十多度,各種花便嘩啦一下,爭先恐後地開起來,看得人眼花 (潦、繚)亂。“潦”有“潦草,不工整”的...
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22.在橫線上填一句恰當的話,既符合語境又能揭示事件意義。盲人爵士鋼琴家喬治•謝林佇立在斑馬線旁。路上車水馬龍...
問題詳情:22.在橫線上填一句恰當的話,既符合語境又能揭示事件意義。盲人爵士鋼琴家喬治•謝林佇立在斑馬線旁。路上車水馬龍而行人寥寥。他焦急而又耐心地等待着,等待着哪位好心人領他到馬路對面去。過了許久,突然有人拍了...
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結合語境,在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是起風了,風從沙漠那邊來,那蒼勁的沙棗,挺起古銅*的軀幹,舞...
問題詳情:結合語境,在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是起風了,風從沙漠那邊來,那蒼勁的沙棗,挺起古銅*的軀幹,舞動起粗壯的臂膀,與狂風展開了搏擊;那偉岸的白楊,拔地而起, ① ;那繁茂的榆柳,提起她們的裙裾,笑迎...
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詞彙;根據語境及所給漢語提示寫出所缺單詞。1.Look!Thatboyisholdingafew
問題詳情: 詞彙;根據語境及所給漢語提示寫出所缺單詞。1.Look!Thatboyisholdingafew________(旗)inhishandoverthere.2.MrSmithmadetwoshort________(演講)atthemeetingthismorning.3.Mumwascookingwhilemysisterwas__...
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補全對話;根據語境,用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,
問題詳情:補全對話;根據語境,用恰當的話語完成對話。A:Hey,Bill,______(1)?B:Oh,I’mthinkingaboutlifeinthecountryside.A:________(2)?B:Yeah,Ilikeitverymuch.Inthecountryside,theairisfresh,theskyisbluer,andtherearea...
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結合語境補全句子,使之構成語意連貫的排比句。(2分)鮮花有鮮花的堅守,它的堅守是散發清新迷人的*芳; ...
問題詳情:結合語境補全句子,使之構成語意連貫的排比句。(2分)鮮花有鮮花的堅守,它的堅守是散發清新迷人的*芳; , ;溪水有溪水的堅守,它的堅守是匯入波瀾壯闊的大海。堅守,奏響了史上最華麗的樂章!【回...
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結合語境,填入橫線處最恰當的一項是( ) 夕陽像個貪杯的漢子,紅着臉向後山倒去,霎時, ① ;山...
問題詳情:結合語境,填入橫線處最恰當的一項是( ) 夕陽像個貪杯的漢子,紅着臉向後山倒去,霎時, ① ;山巒、田野、屋舍 ② ,揭開它還可以看見一個紅*的夢似的。這紅彤彤的景緻煞是可愛,絕不亞於七仙女織就...
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結合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當的一項是( )(3分) 2010年《*工作報告》指出,...
問題詳情:結合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當的一項是( )(3分) 2010年《*工作報告》指出,促進民族團結,實現共同進步,是中華民族的生命、力量和希望所在。《*工作報告》指出,要在少數民族地區落實相關政策,...
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根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。世間的事情往往是一分爲二的。失敗雖然是人人不願得到的結果,但有時卻能激發人們堅韌的毅力;,;,。因此,我們看問題需要用辯*的觀點。【回答】示例:貧困雖然是人...
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根據下面語境,爲空格處選出恰當的詞語,將序號填在橫線上。(3分) 自然界的物體,多數呈曲線狀。崇山峻嶺,是 ...
問題詳情:根據下面語境,爲空格處選出恰當的詞語,將序號填在橫線上。(3分) 自然界的物體,多數呈曲線狀。崇山峻嶺,是 ① 着的曲線;*河溪流,是 ② 着的曲線;大海汪洋,是 ③ 着的曲線。A.流動 B....
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結合語境,在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是我終於登上了少華山森林公園潛龍寺景區最高點:觀景臺。舉頭仰...
問題詳情:結合語境,在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是我終於登上了少華山森林公園潛龍寺景區最高點:觀景臺。舉頭仰望,美麗的晴空水洗過一般湛藍、澄明,①,自由自在,從容飄過;低頭凝視,漫山遍野是紅葉熊熊燃燒的*浪,...
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根據語境,依次填寫詞語最恰當的一項是(▲)(2分)①我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開...
問題詳情:根據語境,依次填寫詞語最恰當的一項是(▲)(2分)①我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去,推開門, 就在塵封的什物堆中發現了他。②十一二歲時,我稍活潑一點, 和一羣同學組織了...
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根據語境,解釋下列句中加點詞語的含義。(1)在座的孩子無論誰手上紮了刺從門外進來,在座的每一位家長都不會無動於...
問題詳情:根據語境,解釋下列句中加點詞語的含義。(1)在座的孩子無論誰手上紮了刺從門外進來,在座的每一位家長都不會無動於衷的。答: ...
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根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語義連貫的一段話。(2分)善思則能“無字句處讀書”。讀太陽,讀出了它普照...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,接寫兩句,構成語義連貫的一段話。(2分)善思則能“無字句處讀書”。讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;讀大河,讀出了它一往無前的執着; , ...
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根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法,語言生動形象。(2分)生活是一面鏡子。你衝它哭,它...
問題詳情:根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法,語言生動形象。(2分)生活是一面鏡子。你衝它哭,它便衝着你哭;你衝它笑,它便衝着你笑。這恰如:悲觀的人,把挫折視爲爛泥潭,一點點陷入人生的困境; ...
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20.閱讀下面的文字,完成題目。(6分)請一定別忘記詩歌!詩是會飛的,會把你帶向神祕、自由和解放的語境,帶向語...
問題詳情:20.閱讀下面的文字,完成題目。(6分)請一定別忘記詩歌!詩是會飛的,會把你帶向神祕、自由和解放的語境,帶向語言烏托邦。詩,表達着語言的最高理想和生命的最純粹區域,其追求與音樂很像。青春應該是讀詩的旺季。這時候的...
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根據下面提供的語境和要求,完成對話內容。(6分)學校將進行紀念“一二・九”合唱比賽,A同學積極報名擔當班級合唱...
問題詳情:根據下面提供的語境和要求,完成對話內容。(6分)學校將進行紀念“一二・九”合唱比賽,A同學積極報名擔當班級合唱隊的指揮。訓練一段時間後,負責排練的音樂劉老師找到該班班長說:“A同學很有*,但缺乏樂感,短時間內很難...
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口語交際與語文綜合運用。(1)請結合語境,寫出恰當的對話。 週末,你應同學小明之約,去他家合作完成老師布...
問題詳情:口語交際與語文綜合運用。(1)請結合語境,寫出恰當的對話。 週末,你應同學小明之約,去他家合作完成老師佈置的製作手抄報的任務。 到他家後,小明的父親對小明說:“你們兩個不好好讀書,一到週末就約在一...
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根據語境,依次填寫詞語最恰當的一項是( )(2分)唐詩宋詞是一座巍峨的豐碑。在這裏,你能找到“大*東去”...
問題詳情:根據語境,依次填寫詞語最恰當的一項是( )(2分)唐詩宋詞是一座巍峨的豐碑。在這裏,你能找到“大*東去”的豪放,也能找到“人比黃花瘦”的婉約;能聽到“磨損胸中萬古*”的憤懣的吶喊,也能聽到“楊柳岸,曉風殘月”...
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根據句首語境,仿照畫線句式,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(3分)未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可...
問題詳情:根據句首語境,仿照畫線句式,接寫兩句,構成語意連貫的一段話。(3分)未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雨交加的困頓,哪能明白風和日麗的美好; ...