閱讀下面的文字,完成下題。漫長的告別王朔年前小島說年後他要去浪跡天涯,他提議我們幾個老朋友聚一下,以示告別。 ...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成下題。
漫長的告別
王朔
年前小島說年後他要去浪跡天涯,他提議我們幾個老朋友聚一下,以示告別。
那天聚餐的氣氛很熱烈,大家酒都喝得不少,小島做了很慷慨激昂的陳述,大意是他稀裏糊塗過了三十多歲了,不能再稀裏糊塗過下去了,既然三十不能立,三十能走也是不錯的。
小島說得很動情,好幾次聲音都有些哽咽了,眼角有些溼潤。
我們完全被他的情緒感染了,再加上酒精的渲染,我們都有些激昂了,對他的決定大加讚賞,我們要活在當下,活出真我,活出一片新天地!
由於語言太蒼白,小島深情清唱了一首汪峯的《再見青春》,雖然由於情緒激動加上醉意氾濫,唱得有些跑調,但情真意切,句句發自肺腑及丹田,讓我們都不禁動容。我們不禁唏噓感嘆:還是年輕好啊!跑調都能唱得這麼有範兒!贊!
最後,由於實在太感動了,老秦搶着買了單,說是要讓兄弟省點錢,留着路上用。
多麼好的兄弟啊!作爲鐵血哥們的我自然也不能落後,我毅然決然地把所有沒吃完的菜打了包,朗聲道:“浪費是可恥的!兄弟,留着路上吃!”
春節後,遲遲不見小島有所行動,正當我們疑惑時,接到了他的電話,說這陣子處理了家裏一些後事,比如把必備的行李打包、把不用的物件打包,該賣的賣,該丟的丟。現在終於處理得差不多了,用他的話說就是:春暖花開之日,就是你我告別之時。
於是他提議再聚一次,畢竟吃一次少一次。我們表示了同意,欣然赴約。
這次聚會依然有些小傷感,小島依然清唱了那首《再見青春》,這次表現顯然好多了,唱得比較靠譜,只是可惜缺少點兒第一次唱時那種驚心動魄的震撼。
最後,我們給予了他最誠摯的祝福,並進行了親切地擁抱,那一刻,我們哭了——好兄弟!去月亮之上自由飛翔吧!不管世事變幻,你永遠是我們最炫的傳奇!
過了一段時間,桃花開了又謝了,仍然不見小島成行。我們表示很焦慮,爲前兩次的豪言壯語感到有些羞愧難當,畢竟我們都是有點兒節*的人。
小島還是給出了很合理的解釋:公司有些工作還需要他解決,雖然他在公司裏是個可有可無的人,但有些工作還是要由他負責的,做事有始有終,做人有情有義,這纔是一個新時代有爲青年的品格。他說工作已經基本搞定,很快他將仗劍出山快意恩仇了。
對此我們表示了充分的理解,並就再次聚會以作最後的告別達成了一致。
那次聚會不再有傷感,更多是對未來的憧憬,對未知旅途的期待,對人生還有無限可能的欣慰。
我們**拍着小島的肩膀鼓勵他:去吧!去領取你人生最燦爛那枚勳章吧!去給死氣沉沉的生活一記響亮的耳光吧!去告訴所有人一事無成也一樣可以活得理直氣壯吧!
結果小島哭了,他泣不成聲哽咽道:“你們就不能輕點拍嗎?好疼!”
最後,在我們強烈要求下,小島唱了一首鳳凰傳奇的《自由飛翔》,老秦、黨生和我伴着歌聲跳了一段廣場舞,是那麼的合拍,那一刻,我覺得:人生真特麼美好啊!
又過了一段時間,小島還是沒有行動,他說很難決定第一個地方去哪兒,他說這很重要,可能決定下半輩子的幸福,一定要慎重!但他說很快了,真的!我們表示呵呵。
又過了一段時間,小島照舊沒有行動。他說最近天熱,紫外線太強,容易對皮膚造成傷害,會影響健康,沒有健康就沒有將來,再等等,很快,真的!我們照舊錶示呵呵。
又過了一段時間,小島習慣*沒有行動。他說最近有幾個重要的約會,做人要有情有義,不能放人鴿子,都是有節*的人,再等等,很快,真的!我們習慣*表示呵呵。
又過了一段時間,老秦沉不住氣了,小島已經用“吃一頓少一頓”的理由吃了他好幾頓了。現在“吃一頓少一頓”已經成了小島的口頭禪,取代了原來的“我要寫一本書”。
在又一次“吃一頓少一頓”的告別聚餐中,老秦語重心長地對小島說:“人生最成功的事就是說服自己相信目前的生活挺好的。我覺得你已經成功了。”
黨生也語重心長地對小島說:“要不你和我一起去考公務員,這個更有挑戰*,更符合你新世紀有爲青年的氣質,要不考事業單位也行,最近事業單位準備要漲*了,很有前途!”
此時,我當然不能落後,我照樣語重心長地對小島說:“去哪裏不重要,重要的是去那裏幹什麼。”
那次告別聚餐是史上氣氛最凝重的一次,小島自始至終一言不發,甚至最後連歌都沒有唱。
看着小島轉身離去孤單的背影,我們難免有些唏噓,但畢竟告別來得晚一些,總是好的,我很欣慰。
在一個睡意昏沉的黎明,小島在微信羣裏發了一張照片,是一張*,即刻啓程!
告別來得猝不及防,沒有豪言壯語,沒有纏綿悱惻,也許,這纔是最好的告別。
(選自《2014*小小說排行榜》,有刪改)
7.下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞,最恰當的兩項是( )
A.小島在單位屢受排擠,不被重用,自感生活無趣,便產生辭職跳槽的想法,於是,與幾個朋友相約一聚,以示告別。
B.小說以“告別”爲線索,描寫了小島與朋友四次聚會的場面,第一次寫得慷慨激昂,第二次寫得溫馨傷感,第三次寫得浪漫美好,第四次寫得深沉凝重。
C.除小島外,小說還刻畫了小島的三個朋友:老秦、黨生和“我”,老秦大方熱忱,黨生功利現實,“我”則顯得圓滑世故。
D.小說後半部分反覆寫到“又過了一段時間,小島沒有行動”,在一定程度上體現了小說情節的“延宕”,也呼應了小說的標題“漫長的告別”。
E.本文敘事清晰,語言通俗易懂,人物對話真摯中充滿活力,又不失調侃意味。整個小說如同一幕幕小品片段讓人忍禁不俊而又感慨唏噓。
8.小島這個人物形象身上有哪些特點?請具體分析。
9.小說三次寫到小島在告別聚會上的唱歌,有何用意?請簡要歸納。
10.這篇小說給人多方面的啓示,請結合作品就其中的兩點談談你的看法。
【回答】
7.BD
8.①有理想,有抱負。面對波瀾不驚的生活現狀,決定“浪跡天涯”,重新開始。②重情重義,率真坦誠。主動提議朋友聚會,在朋友面前毫無掩飾,真誠自然。③對工作盡職盡責。雖然去意已定,但仍然恪盡職守,對公司的工作善始善終。④優柔寡斷。作出離開的決定以後,一拖再拖,不能當機立斷馬上付諸行動。
9.結構上:①推動故事情節的發展,使故事情節更豐富,更合理;②與小說的標題“漫長的告別”相呼應,使作品在看似重複拖沓的敘事中富有變化內容上:③從一個側面表現了主要人物的*格:易傷感,重情義,對未來充滿期待。
10.略
【解析】
7.本題考查篩選整合文中信息的能力。A項“小島在單位屢受排擠,不被重用,自感生活無趣”這一說法在文中沒有根據;C項“黨生功利現實,‘我’則顯得圓滑世故”*格分析有誤;E項“調侃意味”在這篇小說中不太明顯;面對人生的無奈、選擇的艱難,給讀者更多的是深思和感慨,“忍禁不俊”的說法也不準確。
8.本題考察從分析人物形象的能力。小說塑造人物的方法、方式有如下幾種:肖像描寫,心理描寫,行動描寫,語言描寫,細節描寫。正面描寫(直接描寫),側面描寫(間接描寫)。通過文中對小島的諸多描寫,可見小島的形象特徵有:有年輕人的血氣方剛、有朋友間的坦誠相對、有對工作的盡忠職守、有去闖天下之前的怯懦優柔。
9.本題考查分析小說情節安排的作用。情節安排一般從結構和內容上兩方面作答。小說三次寫到小島在告別聚會上的唱歌,每一次情緒都不同,從而成爲貫穿小說,推斷情節發展的線索,同時與題目“漫長的告別”呼應,使相同的告別場面產生了不同的閱讀體驗。就內容上看,主人公小島的*格特徵也在這三次歌唱中凸顯出來,如重情義、有理想等等。
10.本題探究小說創造意圖和個*化解讀的能力。這篇小說可以從不同的角度理解,由此可以從不同的角度談啓示。如小島不甘於波瀾不驚的生活而勇敢的出行,去尋找屬於自己的天地;如小島代表的現代人所固有的優柔寡斷,總爲自己找各種理由搪塞自己的懦弱。學生可以依據自己的閱讀體驗進行解說,言之成理即可。
知識點:現代文學類文本閱讀
題型:現代文閱讀
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