3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是( )*造園藝術的最高原則是“巧奪天工”,世界具有最美妙的...
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3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是 ( )
*造園藝術的最高原則是“巧奪天工”,世界具有最美妙的秩序,人的一切努力就是悉心體會這樣的秩序,去除心靈的黏滯,去契合它。園林創造“雖叨人力”,但“全由天工”。園林是人的創造,是人工的,但園林的人工,強調無人工刻畫痕跡,做得就像自然固有的一樣,做得就像沒有做過一樣,這就是天工。 ,這纔是*園林的立園之本。
A.不但要“人飾”,而且要“天飾”
B.“天飾”爲主,“人飾”爲輔
C.不是“人飾”,而是“天飾”
D.“天飾”與“人飾”的深度融合
【回答】
C
【解析】
試題分析:本題考查語言表達連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。解答此題,本語段的論述話題是*園林創造“全由天工”。又從語句“園林的人工,強調無人工刻畫痕跡,做得就像自然固有的一樣,做得就像沒有做過一樣,這就是天工。”可知“天工”的特點就是如自然一般,無人工的痕跡。 C項,“不是而是”表示了“天飾”與“人飾”的取捨關係,強調了“天飾”纔是*園林的立園之本。這個結論完全符合本文段的中心話題,並與首句“*造園藝術的最高原則是‘巧奪天工’”的觀點保持一致.A項的“不但而且”強調了“人飾”與“天飾”的遞進關係, B項強調了“天飾”與“人飾”的主次關係,D項強調了“天飾”與“人飾”的互補關係。這些句子語意突兀,均不符合本文段的話題文意及邏輯關係。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級爲表達運用E。
【名師點睛】對於考查語句連貫*的題目,考生應按照如下步驟*作:1.抓中心。首先要統攬全局,抓中心句,分析句子的*質和作用(如總領句、總結句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等),然後分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。 2.抓思路。句子中的思路一般指三個方面:時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。空間順序如從上到下,從左到右,從外到內;邏輯順序,就是人們認識客觀世界的具有規律*的順序。3.抓標誌。語言標誌常常表現爲:關聯詞語、暗示*詞語、句子之間的對應關係(內容上、形式上)、陳述對象或議論角度、抓句式等等。4.抓語境。文章要表達的情感或喜或悲或褒或貶,或高昂或低沉,是通過一定的情景**渲染而完成的。在同一段文字中,這種基調、氣氛、**要保持一致。此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內容的基礎上,結合具體語境,根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析、推理、判斷,可以用排除法。如本題論述話題是*園林創造“全由天工”。又從語句“園林的人工,強調無人工刻畫痕跡,做得就像自然固有的一樣,做得就像沒有做過一樣,這就是天工。”可知“天工”的特點就是如自然一般,無人工的痕跡。 C項,“不是而是”表示了“天飾”與“人飾”的取捨關係,強調了“天飾”纔是*園林的立園之本。這個結論完全符合本文段的中心話題,並與首句“*造園藝術的最高原則是‘巧奪天工’”的觀點保持一致.A項的“不但而且”強調了“人飾”與“天飾”的遞進關係, B項強調了“天飾”與“人飾”的主次關係,D項強調了“天飾”與“人飾”的互補關係。這些句子語意突兀,均不符合本文段的話題文意及邏輯關係。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:選擇題
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