《論語》記錄了孔子與弟子間的許多對話,如《先進》篇:子路問:“聞斯(1)行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯...
問題詳情:
《論語》記錄了孔子與弟子間的許多對話,如《先進》篇:
子路問:“聞斯(1)行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”
冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之。”
公西華曰:“由也問聞斯行諸,子曰,‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子曰,‘聞斯行之’。
赤也惑,敢問。”子曰:“求也退,故進之;由也兼人(2),故退之。”
註釋:(1)斯:就。 (2)兼人:勇於作爲。
請簡要概述孔子三次回答的內容,並說明短文反映了孔子怎樣的思想。
概述:
思想:
【回答】
概述:
孔子對子路和冉有同樣的問題,給出了不同*(一個是聽到不能馬上去做,要詢問父兄;一個是聽到就去做),通過回答公西華解釋了原因(二人*格進退有別)。(括號裏的內容可有可無)
思想:反映了孔子因材施教的思想。
【解析】
試題分析:題幹是“請簡要概述孔子三次回答的內容,並說明此則短文反映了孔子怎樣的思想”,本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。此題要求概括回答的內容,注意根據文中的句子用自己的話作答,同一問題,根據學生的不同*格做出不同的回答,體現的因材施教的思想。對不同*格的學生回答不同自然有原因的。關於合於義理的事,孔子三次回答不同:要求子路要向父親兄長請教,因爲子路膽大,需要約束。主張冉立刻做到,因爲冉求做事易退縮,需要鼓勵。通過孔子向公西華做出的解釋,考生明白了爲何同樣的事不同的人問會有不同回答。而孔子的回答恰恰反映了孔子因材施教的思想。
點睛:對文學名著知識的考查,是近幾年高考的常考點,主要考查對課內文章和中外名著的理解。考查的內容主要包括主要人物的*格特點、相關情節、主要的觀點態度等。平時複習時,要有一定的名著閱讀量,對課文有總體的把握能力。
參考譯文:
子路問:“聽到就做嗎?”孔子說:“有父兄在,怎麼能聽到就做?”
冉有問:“聽到就做嗎?”孔子說:“聽到就做。”
公西華說:“仲由問‘聽到就做嗎’,您說‘有父兄在’;冉求也問‘聽到就做嗎’,您卻說‘聽到就做’,我很疑惑,請問這是爲什麼?”孔子說:“冉求總是退縮,所以要鼓勵他;仲由膽大,勇於作爲。所以要約束他。”
知識點:*古代文學 春秋
題型:未分類
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