閱讀下面這首詩歌,完成後面題目。定風波次高左藏使君韻① 黃庭堅萬里黔中一漏天,屋居終日似乘船。及至重陽天...
問題詳情:
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定 風 波
次高左藏使君韻① 黃庭堅
萬里黔中一漏天,屋居終日似乘船。及至重陽天也霽,催醉,鬼門關外蜀*前。
莫笑老翁猶氣岸,君看,幾人黃菊上華顛②?戲馬臺南追兩謝③,馳*,風流猶拍古人肩。
注:①此詞爲作者在黔州貶所的作品,宋時是邊遠險阻的處所。②華顛謂白首也。③晉時劉裕北征至徐州彭城,九月九日會將佐羣僚於戲馬臺,賦詩而樂。當時著名詩人謝瞻、謝靈運各賦詩一首。
21.後人在評價這首詞時認爲詞的上片首二句讀來比使用“人鮓甕中危萬死(“人鮓甕”,長*險灘之一)”的說法來得蘊藉耐味,請對這兩句加以賞析。(5分)
22.全詞結構呈現出一抑三揚的特點,請結合全詞鑑賞。並說說這首詞表達了詞人怎樣的思想感情?(6分)
【回答】
【*】
21.上片首二句運用了比喻的修辭手法描寫了天氣和居住環境。 (1分)“一漏天”、“似乘船”的比喻,形象新穎地寫出秋雨連綿不絕、人不堪其苦的情景,突出了黔州貶所環境之險惡。(2分)聯繫“萬里”二字,暗含作者去國懷鄉,身世浮沉的淒涼之情。(2分)這比使用“人鮓甕中危萬死”的誇張說法來得蘊藉耐味。
22.詞的首二句寫出了貶謫之所環境的惡劣,生活的困苦,前兩句起調低沉,起篇爲抑;後三句緊跟重陽佳節天氣放晴,縱酒豪飲,有意外之喜與豪放之情,此爲一揚;下片借老翁頭上*花不入俗眼的舉止,寫出自己不服老的氣概,這比前寫縱飲更進一層,詞情再揚,此爲二揚;最後三句自己還要騎馬*箭,吟詩填詞,其氣概直追古時的風流人物,更將豪邁氣概表現到極致,此爲三揚。(4分,每點1分)全詞結構一抑三揚,筆力豪邁,抒發了作者雖被貶黔州、身居惡劣環境,卻窮且益堅、老當益壯,不屈於命運的擺佈的樂觀精神和博大胸懷。(2分)
【解析】
21.
試題分析:這是一道手法題,通過兩句詩的比較分析哪一種蘊藉耐味,一般順着作者的思路分析原詩的好處,詩歌手法主要有抒情方式(直接、間接),直接有直抒胸臆,間接有借景抒情、即使感懷、懷古傷今、託物言志,一般用於整首詩歌;表現手法,主要是對比、襯托、渲染、鋪墊、動靜、虛實、抑揚等,主要用於某一聯的賞析;第三是修辭。本詩是兩句,應該從表現手法和修辭入手分析,主要的作用是鋪墊和比喻、擬人的修辭,答題時一定要結合全詩答出表達效果;本句又是詩歌的開頭,詩歌的開頭主要是點明主旨、奠定情感基調,如是景物描寫還有烘托渲染之作用,本詩主要是奠定情感基調,爲下文作鋪墊。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
22.
試題分析:這是一道詩歌內容和主旨的概括的題目,首先是一抑三揚先解釋清楚,一抑是指首二句寫出了貶謫之所環境的惡劣,生活的困苦;三揚分別指“重陽佳節天氣放晴,縱酒豪飲”“老翁頭上*花不入俗眼的舉止”“騎馬*箭,吟詩填詞,其氣概直追古時的風流人物”。主旨可以通過詩歌的題目、註釋、詩中的關鍵詞語分析。通過註釋分析此詞是“在黔州貶所的作品”再結合詞中的關鍵詞語“氣岸”“追兩謝”“風流”可見是一種“窮且益堅、老當益壯”的豪邁之情。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:未分類
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