(2019·山東淄博)請以“你 的樣子,真美”爲題目,寫一篇文章。要求:(1)將題目...
問題詳情:
(2019·山東淄博)
請以“你 的樣子,真美”爲題目,寫一篇文章。
要求:(1)將題目補充完整。
(2)除詩歌外,文體不限。不少於600字。
(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
【回答】
【審題指導】
1.補全題目。補題的表現形式主要有:①從立意角度補題。即在補題時,根據你在文中所要表達的主題來填充題目。②從凸顯材料的角度補題。③從點示範圍角度補題,即補題時根據題目已命部分的提示範圍填充題目。④綜合諸因素補題。這種補題方法最爲自由,因爲它既能爲同學們確定題材,又能爲同學們凸顯立意方向。無論採用哪種方法補題,補題時,有可能會想起好幾個詞語,這時你需要把想出來的都迅速在腦子裏“過濾”一遍,選填上自己最熟悉、最有把握寫好、最能寫出新意的詞語。
2.審關鍵詞語。
你。“你”是誰?可以是自己,也可以是熟悉的人、偶遇的人,還可以是名著中的人,歷史中的人物等。無論是哪個“你”,都要有獨特的給人感動、讓人敬仰或讚美的點。
樣子。因爲是半命題作文,補全後的“樣子”就是一個偏正短語,如“讀書的樣子” “講課的樣子”“唱歌的樣子”“流淚的樣子” “拼搏的樣子”“ 你追夢的樣子”等等,既可以是某一具體行爲,也可以是某種精神品質,要結合自己的生活實際,讓補全的“樣子”有素材可寫,獨特而與衆不同。
真美。補全的樣子,要求寫出美在何處,爲什麼覺得美,這是文章的題眼,是點睛的關鍵。是文章要着重表現的地方。
3.審要求。
“除詩歌外,文體不限”。要求可以寫除詩歌外的其他文體,如寫記敘文,通過敘寫一個事件,去刻畫人物形象,歌頌真善美;如寫議論文,去闡述有關美的觀點;如寫童話、寓言或是日記等。但要注意不論什麼文體,都不能寫成“四不像”。
“不少於 600字”。即要求寫作時,要達到字數要求,少寫就意味着會被扣分。
“文中不得出現真實的人名、校名、地名”。寫作時,如需用到人名、校名或是地名,可以採用化名,避免*嫌疑。
【寫作思路】
思路一: “你讀書的樣子,真美”。寫記敘文,以自己讀書的經歷爲線索,寫自己幾個不同時期讀書的片段,突出所讀之書對自己人生的幫助,讀書的過程是自己變化的過程,讀書的自己變得越來越堅強,越來越*,也越來越美(取得各種各樣的榮譽)。
思路二:“你勇往直前的樣子,真美”。寫記敘文,以自己從一個邊緣生成長爲優秀生的經歷爲線索,寫自己在捨棄與拼搏之間選擇的拼搏,選擇了奮勇向前。選擇了奮勇向前,也就收穫了最美的自己。
思路三:“你講課的樣子,真美”。寫記敘文,寫給過自己留下最深刻印象的一個“老師”,寫她的課帶給你溫暖與感動,帶給你人生從未有過的體驗,帶給你人生的巨大的改變,她的樣子,最美。
思路四:“你*自強的樣子,真美”。寫記敘文,寫自己讀過的一本書中的人物,如簡·愛,如保爾等,寫他們在自己人生中與衆不同的樣子,寫他們帶給你的人生感受,對你人生的影響。
【佳作展示】
你勇往直前的樣子,真美
當《*東路的的日子》旋律響起,“開始的開始/我們都是孩子/最後的最後/渴望變成天使……”溼意在你的眼角悄悄凝聚,別人問你怎麼了,你偏偏笑着說這歌好聽。其實,感動已在無聲蔓延,雜陳的五味亦在心底氾濫,你終於肯拾起那段遺忘在角落的時光海螺。 那年10月,午後的陽光吵醒了睡着的你,上午老師發下的試卷猶在眼前攤着,你在做與不做之間徘徊,待回頭一看,身邊的同學早已趕完,開始了自己的額外任務,而你受刺激咬牙做題,卻發現每一道題都像是珠穆朗瑪峯,狂風捲着風雪撲面襲來,把你吹得凌亂不堪。儘管如此,你心裏明白唯有奮力攀登纔有希望走到終點,一次又一次的放棄,又小心翼翼地呵護心中殘缺的希望。你像是在暗夜中行走的旅人,手中的光已是風中殘燭,但僅僅靠着這一絲光亮,你便異常篤定黑暗近不了身,才能堅定地走下去。 晚上,你又失眠了,因爲成績又掉了幾個名次。你的腦海不斷在回想過去一個多月來的努力與自我放縱,無數個念頭如同一條條魚在腦海裏遊曳,但你始終無法找到罪魁禍首,想得累了瞌睡蟲也便爬上了心頭。第二天醒來,你的頭有點暈,宛若擱在雲端,你閉着眼刷牙洗臉,而後跑向*場進行例行晨跑。 風是清涼的,晨曦尚未到來,入眼的只是一撮撮黑灰影像,你偶爾會看到昨夜偷跑出去上網歸來的網癮少年,你竟然有點羨慕他們的敢作敢爲。畢竟,你嚮往一本書中描述的內容已經很久了。那書講了什麼呢?其實,你看那書時不過十來歲,書名早已忘記,卻對揹着單反遊走世界的白衣少年念念不忘。少年像撓癢癢般劃過心底,總忍不住去想,直到後來,你漸漸明白了暫時的放棄是爲了更好的前進。 那時,你忘不了班主任晚間說的那席話,真正好的嚮往,應當是積極向上的,會讓你變成一個更好的自己,高考考得越好,你能夠選擇的地方也就越多,想去*便去*,想去蘇州就選擇蘇州,好的學校也給了你更好的平臺,你想去看更大的世界也更加容易。不經意的話語悄悄掀起心海的滔天巨浪,本是浮躁的心莫名安靜下來,就像山澗的小溪找到了河流,知道它要去遙遠的海邊,即使山高路遙,前途未卜,但方向始終引導着你。 當你靜下心來學習時,那些綺麗的幻想化成翅膀,託着你上升再上升,你會做的題越來越多,效率也越來越高,就算是一看就畏懼的難點如今也是信手拈來。漸漸地,你看到了越來越多的希望,怎料竟會在愈加歡喜的心境中遭遇滑鐵盧,一瞬間的挫敗感**打擊了你欲上青天攬明月的心,你頹靡數日又重整旗鼓誓要攻破樓蘭。 2月已過,6月即將而來,時間的腳步一步步靠近,你的心從淡定走向緊張,剩下的100多天裏努力提升自己,不願停下自己的步伐,終於,戰鼓雷雷而鳴,而你已披荊執銳,只等凱旋。
回過頭來,再看,你奮勇直前的樣子,真美,真得!
【點評】 文章補寫題目,立意深邃而高遠。選取自己在學習中艱難行進的幾個鏡頭,寫自己沒有放棄勇往直前的信念,選材真實,貼近生活,抒情情感真摯。另外,文章語言精美,心理描寫細膩,真實再現了在最困難的時候自己“勇往直前”的“樣子”,讀來容易讓人產生共鳴感,給人震撼。
知識點:命題作文
題型:作文
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