“语法形式”造句,怎么用语法形式造句
即使是以语法形式或语境表明“不”的语义指向的句子,也可以从具体的语境中离析出语义联项来。
英语使役类动词的教学不仅涉及动词语法形式的教学,还应涉及动词构式意义的教学。
这既体现了先秦时期重语义关系的语法特点,又代表了此时期语法意义与语法形式趋于对应的显*化规律。
汉藏语诸语言在语义上都有被动表述,但被动义的强弱存在不同的层次,而且在语法形式上缺乏共同的形态标记。
从喻体的语法形式、比喻的语体风格两个层面将《水浒传》的比喻和扬州评话《武松》的比喻进行比较;
纵观俄语*入结构的研究历史,语言学家们主要从其语法形式、语义和语用等层面都进行了一定的研究和分析。
关于汉语被动句的第二语言习得研究,现有的研究主要是关于被动句的语法形式的习得,关于被动句语用功能的习得还不多见。
点符号:调用某一个模块的某一函数的语法形式,就是模块名后加一个点,也就是英文的句号,再加函数名。
语言中的“活法”表现为语法形式上的“活法”和语用层面上的“活法”两种形式。
语法场对语言单位的结构的制约,包括制约其中语法形式的语法意义。
元音屈折不仅表现在语法形式中,它也存在于词汇中。
长期以来我们仅仅关注对被动句语法形式的教学,却忽视了它独特的语用功能。
本文采用描写和比较相结合的方法对*西安义方言的进行体进行了考察,主要介绍了进行体的语法意义、语法形式及其用法。
辨析各种语法形式的语义域及其语义结构,并考察语法意义与语法形式的对应情况。
结果显示:汉语社交指示以词汇形式和语法形式出现,其中以词汇形式出现的等级型称呼语和谦辞敬语是社交指示信息最主要的载体。
第三,美语没有英语那样注重语法形式。美语会像推土机一样在语言的差异间从一边到另一边快乐地推出一条路,而不会在差异间独辟一条路径。
量词的研究起步较晚,由于其语法形式较简单,在形式语法占主导的地位的时期,也一直不被重视。
因为xml将其语义结构的大量详细信息编码成自己的语法形式,重新构造这样的文档可以提高其可压缩*。
在实践中,开发人员和用户喜欢在URI中嵌入一些语义信息,而不只是采用语法形式。
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