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“沙田培英中学”造句，怎么用沙田培英中学造句

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*沙田培英中学的*历史、语文教师满玉泰，接过绵阳南山中学高三学生马佑赠送的这份珍贵礼物，爱不释手。

沙田培英中学造句

*沙田培英中学的*历史语文教师满玉泰，接过绵阳南山中学高三学生马佑赠送的这份珍贵礼物，爱不释手

“对能”造句，怎么用对能造句

1、我们如何应对能源问题？2、这绝对是种对能源和资源的不朽浪费。3、我对能不能通过把握不大。4、对能够改变自己的能力要有信心。5、据分析，1000对初恋中，只可能有一对能够走到最后..我多想做那1000对中成功的那一对啊6、明年绝对能够满足您老人家想法逼婚是不对...
“附比”造句，怎么用附比造句

1、实验结果表明：微波脱附比热脱附脱附速度更快，效率更高；2、测定了9个裂变产物的吸附比。3、这层的吸附比同等重量的活*炭杂质更为独特的属*，也草*已知不被吸附的碳离子。4、结果表明，固定床反应器的酶吸附比釜式多，而酶的活*变化在两种型式反应器中比较接近。5、植...
“关耶”造句，怎么用关耶造句

1、而这不关耶稣的事。2、那妇人凭著信心来找耶稣前，并不是已晓得一切有关耶稣的事。3、在某些学校，学期结束前，孩子们会表演有关耶稣。4、我想接下来基于早期的历史资料写一部类似的有关耶稣的书。5、这显然是指许多有关耶稣的说法，他一直尊重提升穷人。6、在此之...
“禁鼎”造句，怎么用禁鼎造句

1、想不到有朝一日，我竟能成为禁鼎一脔！也罢，就当今生在此革旧鼎新，待我来世借你问鼎中原！...

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