阅读下面这首词,完成下列小题。临*仙陈克①四海十年兵不解,胡尘直到*城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪,衰涕欲生...
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阅读下面这首词,完成下列小题。
临*仙
陈克 ①
四海十年兵不解,胡尘直到*城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪,衰涕欲生*。
送老齑盐③何处是?我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨,孤影小窗灯。
注:①陈克,北宋末南宋初词人。浙*临海人。作者作此词时侨居建康(今南京)。②*城:指建康。③齑盐:细碎的腌菜,这里指代养老之处。
17.下列对这首词的理解与分析,不正确的两项是
A. “四海十年兵不解,胡尘直到*城”,反面点提形势,诉说对进犯者的谴责和对造成局面的赵宋王室的不满。
B. “疏髯浑如雪,衰涕欲生*”,这两句表达了作者对于自己年华老去、无法驰骋疆场的遗恨,以及因国事而涕泪不止的忧虑之情。
C. “送老”一词,上承“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”,下启“吴兴”“别愁”“孤影”,是贯通上下词意的关键词。
D. “别愁深夜雨,孤影小窗灯”是作者与故人分别之后,对故人孤独愁苦情态的想象。深夜的细雨、窗灯、孤影、别愁,共同构成一幅凄迷伤感的别后思念图。
E. 结尾用雨天深夜之中,小窗前残灯映照下的“故人”形象收束,用环境描写来寄托难言的苦衷,创造出清新优雅的气氛。
18.本词中寄寓了作者的哪些情感?请结合作品简要分析。
【回答】
17.AE
18.(l)亡国之痛。作者作此词时,中原己经沦陷,北宋已经灭亡,金人兵临建康,这种残酷现实让作者产生了亡国之痛。(2)年华已逝之悲。作者年华逝去,鬓发如雪,衰老之悲油然而生。(3)对晚年安居生活的渴望。作者生逢乱世,侨居异乡,渴望能归老吴兴。(4)离别的哀愁。作者将要归老吴兴,但又对建康的老朋友依恋不舍,离愁别绪笼罩心头。
【解析】
17.试题分析:A项,是正面点提形势。E项,应是创造出迷离恍惚的气氛。
18.试题分析:注意结合诗歌中的表情达意的重点词语“胡尘”“岁华销尽”“客心惊”“别愁”分析“亡国之痛”“年华已逝之悲”“对晚年安居生活的渴望”“离别的哀愁”。
点睛:诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的*无限接近,还要主语诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗歌中的表情达意的重点词语“胡尘”“岁华销尽”“客心惊”“别愁”分析“亡国之痛”“年华已逝之悲”“对晚年安居生活的渴望”“离别的哀愁”。
知识点:词
题型:语言表达
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