(2020·山东省高三期末)古希腊和古代*分别是东西方思想文化的主要源头,对二者的思想文化进行比较是中外文化...
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(2020·山东省高三期末)古希腊和古代*分别是东西方思想文化的主要源头,对二者的思想文化进行比较是中外文化交流的重要课题。阅读材料,回答问题。
材料 作为东西方文化的主要源头,古希腊与古代*哲学思想对宇宙自然和社会人伦有着类似的观点和看法,只是在后来的发展中,古希腊在哲学、*思想体系不断完善的同时发展了自然科学,毕达哥拉斯学派的数学、泰勒斯的天文学、德谟克利特原子论等这些从哲学中过渡派生出来的科学思想,为构筑一个宏大的科学体系提供了必备的思想要素。而*的哲学家们却或远或近地疏离了自然科学,他们不像古希腊的哲学家同时是几何学家、天文学家、数学家,而是肩负*家的角*。他们关心人与自然的关系以及社会伦理胜过关心自然本身,而且善于从自然的规律反躬自省,寻找社会的*之本。
——摘编自黄谊《浅析古希腊和古代*哲学思想与科学的关系》
依据材料,提炼一个命题,并加以评述。
【回答】
命题:古希腊哲学的发展推动了自然科学的诞生;古代*哲学的发展孕育了社会*学(或成为统治阶级的施政依据)。
评述:古希腊独特的地理环境为向外寻求发展,学习先进的技术提供基础;古希腊发达的工商业为科学的发展提供保障;古希腊先哲关注自然,关注人的成长和发展,重视对知识的学习,热爱真理,重视逻辑思维,强调亲身体验和对未知事物的实验,促进了理*精神的发展;古希腊**所营造出的自由、*的氛围有利于学术的发展。
古代*哲学家关注入与社会的关系。重视人的道德品质的成长,重视社会伦理道德的建设,强调积极入世;在人与自然的关系上强调顺应自然,天人感应;“大一统”的*局面促进了思想的统一;稳定的农耕经济使人们更加关注*对自身的影响;统治者出于统治的需要对哲学的改造都促进了社会*学的发展;古代*哲学促进了*封建社会的长治久安。
古希腊和古代*的哲学发展方向虽然不同,但都推动了各自的社会的发展,都是人类文明的优秀成果。
【解析】首先根据题目要求,通过阅读材料,梳理材料层次,可以得出材料通过分析古希腊与*的哲学,指出希腊哲学发展派生出科学思想,为构筑科学体系提供了必备的思想要素,而*的哲学家肩负*家的角*,善于从自然规律中反躬自省,寻求社会的*之本,结合所学知识,归纳材料主题,可得出材料的命题即古希腊哲学的发展,推动了自然科学的诞生,*古代哲学的发展则孕育了社会*学(或者成为统治阶级的施政依据)。接下来明确命题,并运用所学知识,分析中西方哲学发展出现不同走向的*、经济、思想、文化、历史、地理等方面原因,明确东西方思想哲学发展的不同轨迹,最后进行整合、升华,指出它们都推动了各自社会的发展,为人类文明做出了贡献,是优秀的文明成果。论述过程中,注意兼顾到社会的各个方面对文化发展的影响,以及逻辑清晰,表达严谨规范等。
知识点:*传统文化主流思想的演变
题型:综合题
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